| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract (Chinese) | 第5-6页 |
| Abstract (English) | 第6-9页 |
| Introduction | 第9-11页 |
| Chapter One Literature Review | 第11-23页 |
| ·Computer Assisted Language Learning | 第11-15页 |
| ·Overview of CALL | 第11-13页 |
| ·Terminology of CALL | 第13-14页 |
| ·Working Definition of Multimedia | 第14-15页 |
| ·Theoretical Basis for CALL | 第15-21页 |
| ·Humanism and ELT | 第15-16页 |
| ·Behaviorism and ELT | 第16-18页 |
| ·Constructivism and ELT | 第18-19页 |
| ·Krashen's Input Hypothesis | 第19-21页 |
| ·Previous Domestic Research | 第21-23页 |
| Chapter Two Methodology | 第23-27页 |
| ·Research Design | 第23页 |
| ·Research Procedures | 第23-25页 |
| ·Questionnaire Survey | 第23-24页 |
| ·Experiment Practice | 第24页 |
| ·Interview Conduct | 第24-25页 |
| ·Resarch Subjects | 第25-27页 |
| ·Subjects of Questionnaire | 第25-26页 |
| ·Subjects of Experiment | 第26页 |
| ·Subjects of Interview | 第26-27页 |
| Chapter Three Case Analysis of Research Results | 第27-46页 |
| ·Contrastic Analysis of the Questionnaire Results | 第27-39页 |
| ·Differences Between the Two Teaching Modes | 第27-33页 |
| ·Characteristics of Multimedia Teaching Mode | 第33-35页 |
| ·Innovative Elements in Multimedia Teaching Mode | 第35-38页 |
| ·Students' Feedback on Preference | 第38-39页 |
| ·Analytical Research of the Experiment Data | 第39-44页 |
| ·Results and Discussion of the Interview Response | 第44-46页 |
| Chapter Four Implications and Suggestions | 第46-53页 |
| ·Major Findings | 第46-47页 |
| ·Pedagogical Implications | 第47-52页 |
| ·Implications for ELT | 第47-50页 |
| ·Implications for ELL | 第50-52页 |
| ·Limitations and Suggestions | 第52-53页 |
| Conclusion | 第53-55页 |
| Bibliography | 第55-60页 |
| Appendix | 第60-62页 |
