| 论文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-10页 |
| ·选题原因 | 第8页 |
| ·选题的目的和意义 | 第8-10页 |
| 第二章 提问及对外汉语初级课堂研究综述 | 第10-14页 |
| ·国内外关于提问的研究综述 | 第10-13页 |
| ·提问的功能和作用 | 第10页 |
| ·提问的分类 | 第10-12页 |
| ·候答方式 | 第12页 |
| ·教师的反馈 | 第12-13页 |
| ·对外汉语教学课堂提问研究 | 第13-14页 |
| 第三章 韩国中学汉语课堂提问的理论依据 | 第14-19页 |
| ·教育学依据 | 第14-16页 |
| ·提问是实现教学原则的方式 | 第14-15页 |
| ·课堂提问是教师组织教学的有效途径 | 第15页 |
| ·提问是促进学生参与的有效途径 | 第15-16页 |
| ·心理学依据 | 第16-17页 |
| ·韩国中学生学习汉语动机 | 第16页 |
| ·根据韩国中学生的性格特点采用正确的提问方式 | 第16-17页 |
| ·语言学依据 | 第17-19页 |
| 第四章 关于课堂提问的实例 | 第19-27页 |
| ·旧知识复习提问实例 | 第19-20页 |
| ·由旧内容引出新内容 | 第20-23页 |
| ·完整一节课的课堂实录 | 第23-27页 |
| 结语 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 作者简介 | 第30-31页 |
| 致谢 | 第31页 |