论铃木的音乐教育思想与实践
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-9页 |
| 一、选题目的及意义 | 第6页 |
| 二、国内外相关研究状况 | 第6-8页 |
| (一) 国外铃木教学法研究状况 | 第6-7页 |
| (二) 中国大陆铃木教学法研究状况 | 第7-8页 |
| 三、研究思路与方法 | 第8-9页 |
| 第一章 铃木教学法的产生与发展 | 第9-14页 |
| 第一节 铃木教学法的产生 | 第9-11页 |
| 一、铃木镇一学习音乐的经历 | 第9页 |
| 二、铃木教学法的形成和本土实践 | 第9-11页 |
| 第二节 铃木教学法在海外的传播 | 第11-14页 |
| 一、铃木教学法在国际上的发展和影响 | 第11-12页 |
| 二、铃木教学法对中国大陆的影响 | 第12-14页 |
| 第二章 铃木镇一的音乐教育观 | 第14-18页 |
| 第一节 教育目的 | 第14-15页 |
| 第二节 “才能教育” | 第15-18页 |
| 第三章 对铃木“母语教学法”的分析 | 第18-26页 |
| 第一节 母语学习的特征 | 第18-19页 |
| 第二节 铃木对母语学习的认识和借鉴 | 第19-21页 |
| 一、对母语学习过程的借鉴 | 第19-20页 |
| 二、对母语学习中的环境作用的借鉴 | 第20页 |
| 三、对母语学习方法的借鉴 | 第20-21页 |
| 第三节 对铃木“母语教学法”的再认识 | 第21-26页 |
| 一、后人对铃木“母语教学法”的评价 | 第21-23页 |
| 二、铃木借鉴母语学习方法的合理性 | 第23-26页 |
| 第四章 对铃木小提琴教学的分析 | 第26-35页 |
| 第一节 铃木的“集体教学”模式及其方法 | 第26-30页 |
| 一、“集体教学”模式 | 第26-27页 |
| 二、铃木的“集体教学”实践 | 第27-28页 |
| 三、对“集体教学”模式的思考 | 第28-30页 |
| 第二节 对铃木小提琴教材的分析 | 第30-35页 |
| 一、铃木小提琴教材的特点 | 第30-31页 |
| 二、铃木小提琴教材的不足 | 第31-35页 |
| 第五章 对铃木教学法的反思 | 第35-39页 |
| 第一节 铃木教学法的本质特点 | 第35-37页 |
| 第二节 铃木教学法在现代社会环境下的发展 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
