生命教育论--基于生命系统的教育思考
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第一章 生命教育的缘起 | 第9-14页 |
| ·中国现实的呼唤 | 第9-10页 |
| ·境外生命教育研究的引入 | 第10-12页 |
| ·政府文件（纲要）的推动 | 第12-14页 |
| 第二章 生命教育研究的现状与问题 | 第14-20页 |
| ·现状 | 第14-17页 |
| ·理论研究的深化——生命化教育研究 | 第17-18页 |
| ·生命教育研究遇到的问题 | 第18-20页 |
| 第三章 生命的本质 | 第20-24页 |
| ·生命的系统结构 | 第20-23页 |
| ·实体性 | 第20-21页 |
| ·未完成性 | 第21-23页 |
| ·生命的本质特征 | 第23-24页 |
| 第四章 提升生命质量 | 第24-43页 |
| ·提升肉体生命质量 | 第24-29页 |
| ·对肉体生命的滋养 | 第24-25页 |
| ·对肉体生命的保护 | 第25-29页 |
| ·提升精神生命质量 | 第29-35页 |
| ·知识的生命化 | 第29-31页 |
| ·情感的生命化 | 第31-34页 |
| ·人格的生命化 | 第34-35页 |
| ·提升道德生命质量 | 第35-43页 |
| ·自我扩展：从个体自我到关系自我 | 第36-37页 |
| ·以道德关系滋养道德生命 | 第37-43页 |
| 第五章 生命冲突的教育对待 | 第43-53页 |
| ·生命教育中的冲突 | 第43页 |
| ·冲突产生的原因 | 第43-46页 |
| ·冲突的应对 | 第46-53页 |
| ·生命境界的超越 | 第46-47页 |
| ·应对的原理和原则 | 第47-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第58页 |
