| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 第一节 《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》对高职ESP教学的要求 | 第10-11页 |
| 第二节 研究意义 | 第11-13页 |
| 第三节 相关概念界定 | 第13-17页 |
| 第四节 论文框架结构 | 第17-18页 |
| 第二章 ESP研究综述 | 第18-25页 |
| 第一节 国内外ESP教学与研究发展状况 | 第18-22页 |
| 第二节 ESP与EGP之间的关系 | 第22-23页 |
| 第三节 ESP的类型 | 第23-25页 |
| 第三章 ESP课程设计的理论基础及应用 | 第25-34页 |
| 第一节 ESP课程设计的理论基础 | 第25-28页 |
| 第二节 ESP课程设计的应用 | 第28-34页 |
| 第四章 高职院校ESP教学现状调查 | 第34-49页 |
| 第一节 调查对象的选取 | 第34页 |
| 第二节 调查的实施 | 第34-35页 |
| 第三节 调查结果和讨论 | 第35-49页 |
| 第五章 调查结论与启示 | 第49-62页 |
| 第一节 调查结论 | 第49-52页 |
| 第二节 调查启示 | 第52-61页 |
| 第三节 本研究的局限 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 | 第66-71页 |
| 致谢 | 第71页 |