试谈在中学语文教学中培养学生的预习能力
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第7-8页 |
| 2 预习的内涵 | 第8-9页 |
| 3 预习在中学语文教学中的重要性 | 第9-12页 |
| ·语文教育现状分析 | 第9-10页 |
| ·预习重要性 | 第10-12页 |
| 4 中学语文教学中预习能力培养的实施途径 | 第12-28页 |
| ·教师要转换教学视角,培养学生主动预习的习惯 | 第13页 |
| ·导之以法,教给学生预习课文的基本方法 | 第13-18页 |
| ·预习的自我评估与发展 | 第18-19页 |
| ·将预习与课堂教学充分结合 | 第19-20页 |
| ·利用课堂提升学生的预习能力 | 第20-21页 |
| ·培养学生的预习能力教师要优化课堂教学结构 | 第21-24页 |
| ·在反馈中提升预习的能力 | 第24-28页 |
| 5 中学语文教学中预习能力的培养应注意的问题 | 第28-30页 |
| ·加强课前指导 | 第28页 |
| ·注意预习与上课的顺利衔接 | 第28页 |
| ·教师要善于发现学生预习时思想上的闪光点 | 第28页 |
| ·注意培养学生的预习成就感 | 第28-29页 |
| ·充分利用好家长资源 | 第29页 |
| ·告诫学生在上课时应该紧跟老师的思路 | 第29-30页 |
| 6 中学语文教学中培养学生预习能力对老师的要求 | 第30-32页 |
| ·教师要与学生一起共同成长 | 第30页 |
| ·教师要善于期待 | 第30-31页 |
| ·教师应具有深厚的学科素养 | 第31-32页 |
| 7 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
