| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 1 引言 | 第8-12页 |
| ·新课程实用的语文课堂教学艺术呼唤竞争 | 第8-9页 |
| ·语文课堂上学习知识更好的吸收需要融入竞争 | 第9页 |
| ·学生能力的提高需要语文课堂上的竞争 | 第9-10页 |
| ·丰富对话教学的内涵需要在课堂上引入竞争 | 第10页 |
| ·国际上普遍讲求的竞争策略需要语文课堂去普及 | 第10-12页 |
| 2 语文课堂对话的现状分析 | 第12-16页 |
| ·语文课堂教学模式现状概述 | 第12-13页 |
| ·语文课堂对话模式现状分析 | 第13-16页 |
| ·语文课堂对话模式概述 | 第13页 |
| ·语文课堂对话模式的特征及原则 | 第13-15页 |
| ·语文课堂对话模式的现状 | 第15-16页 |
| 3 竞争引入语文课堂探究 | 第16-29页 |
| ·“竞争”的概念及意义 | 第16-20页 |
| ·关于“竞争”含义的哲学思考 | 第16页 |
| ·“竞争”在心理学上的定义及社会学思考 | 第16-18页 |
| ·“竞争”在教育教学上的意义 | 第18-20页 |
| ·竞争引入语文课堂的必要依据 | 第20-22页 |
| ·学生竞争素养的培养已是国际教育一大母题 | 第20-21页 |
| ·以“中庸”为核心的传统价值观制约了竞争的良性发展 | 第21页 |
| ·培养学生的合作意识与培养竞争意识是对立统一的 | 第21-22页 |
| ·语文课堂竞争性对话模式的实践探讨 | 第22-29页 |
| ·以课堂教学内容取向的竞争性语文课堂教学模式 | 第22-25页 |
| ·以课堂教学组织形势取向的竞争性语文课堂对话模式 | 第25-29页 |
| 4 竞争性语文课堂对话模式实践性思考 | 第29-34页 |
| ·竞争性语文课堂对话模式的定位思考 | 第29-31页 |
| ·竞争性语文课堂对话模式的意义及辩证定位 | 第29-30页 |
| ·竞争赏罚的原则 | 第30-31页 |
| ·竞争性语文课堂对话模式的实用范围 | 第31页 |
| ·竞争性语文课堂对话模式教学中,学生的竞争心态培养 | 第31-34页 |
| ·竞争性语文课堂之上“弱势群体”的产生以及恶性竞争的出现 | 第31-32页 |
| ·如何引导学生以积极心态应对竞争 | 第32-34页 |
| 5 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
