| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 一、研究的意义 | 第9-11页 |
| 二、研究设计 | 第11-13页 |
| 第一章 课程资源开发的理论基础、相关概念界定 | 第13-23页 |
| 一、理论基础 | 第13-19页 |
| (一) 杜威—经验课程思想 | 第13-14页 |
| (二) 多元文化教育理论 | 第14-17页 |
| (三) 建构主义学习理论 | 第17-19页 |
| 二、国内外课程资源研究的状况及发展趋势 | 第19-20页 |
| (一) 国外研究概况 | 第19页 |
| (二) 国内研究现状 | 第19-20页 |
| 三、概念界定 | 第20-23页 |
| (一) 课程 | 第20-21页 |
| (二) 课程资源 | 第21页 |
| (三) 化学课程资源 | 第21-23页 |
| 第二章 和田少数民族地区基础教育发展现状 | 第23-27页 |
| 一、社会、经济与文化发展状况 | 第23页 |
| 二、和田县基础教育发展状况 | 第23-25页 |
| 三、和田县基础化学教育概况 | 第25-27页 |
| 第三章 和田县化学课程资源开发现状调查 | 第27-39页 |
| 一、问卷的设计 | 第27页 |
| (一) 样本选取 | 第27页 |
| (二) 数据处理 | 第27页 |
| 二、问卷分析 | 第27-39页 |
| (一) 教师调查问卷分析 | 第28-36页 |
| (二) 学生调查问卷分析 | 第36-39页 |
| 第四章 和田县初中化学课程资源开发 | 第39-69页 |
| 一、和田县初中化学课程资源开发原则 | 第39页 |
| (一) 经济性原则 | 第39页 |
| (二) 兴趣性原则 | 第39页 |
| (三) 因地制宜原则 | 第39页 |
| (四) 互动性原则 | 第39页 |
| 二、和田县初中化学课程资源开发案例 | 第39-69页 |
| 单元一 我们周围的空气 | 第40-43页 |
| 课题1 空气 | 第40-43页 |
| 单元二 自然界的水 | 第43-48页 |
| 课题1 水的净化 | 第43-46页 |
| 课题2 爱护水资源 | 第46-48页 |
| 单元三 燃料及其利用 | 第48-53页 |
| 课题1 燃料和热量 | 第48-51页 |
| 课题2 使用燃料对环境的影响 | 第51-53页 |
| 单元四 金属和金属材料 | 第53-58页 |
| 课题1 金属材料 | 第53-57页 |
| 课题2 金属资源的利用和保护 | 第57-58页 |
| 单元五 溶液 | 第58-60页 |
| 课题1 溶液的形成 | 第58-60页 |
| 单元六 盐化肥 | 第60-62页 |
| 课题1 生活中常见的盐 | 第60-61页 |
| 课题2 化学肥料 | 第61-62页 |
| 单元七 化学与生活 | 第62-69页 |
| 课题1 人类重要的营养物质 | 第62-66页 |
| 课题2 有机合成材料 | 第66-69页 |
| 第五章 和田县初中化学课程资源开发的反思 | 第69-71页 |
| 1、教委、学校应给与各方面的支持，鼓励和田县的教师开发化学课程资源 | 第69页 |
| 2、学校要加大教师培训力度，跟进新课程前进的步伐，鼓励教师积极开发化学课程资源 | 第69-70页 |
| 3、教师要树立化学课程开发意识，积极开发和利用基于本土的化学课程资源 | 第70-71页 |
| 第六章 结语 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 附录一 | 第77-81页 |
| 附录二 | 第81-85页 |
| 附录三 | 第85-89页 |
| 附录四 | 第89-93页 |
| 附录五 | 第93-95页 |
| 致谢 | 第95-97页 |
| 发表论文及参加课题一览表 | 第97页 |
