基于工作过程的职业教育项目课程研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| ·课题研究背景及意义 | 第9-11页 |
| ·课题研究背景 | 第9-10页 |
| ·课题研究意义 | 第10-11页 |
| ·国外课程模式的现状分析 | 第11-12页 |
| ·我国职业教育现状分析 | 第12-15页 |
| 2 项目课程概述 | 第15-20页 |
| ·项目课程的概念 | 第15页 |
| ·项目课程与学科课程的区别 | 第15-17页 |
| ·项目课程的特点 | 第15-16页 |
| ·学科课程的弊端 | 第16页 |
| ·项目课程与学科课程的对比 | 第16-17页 |
| ·项目教学的理论基础 | 第17-20页 |
| ·建构主义学习理论 | 第17-18页 |
| ·杜威的实用主义教育理论 | 第18页 |
| ·情境学习理论 | 第18-19页 |
| ·人本主义学习理论 | 第19-20页 |
| 3 项目课程教学的实施条件 | 第20-27页 |
| ·硬环境的建设 | 第20-22页 |
| ·教材的编制 | 第22-24页 |
| ·教材编写注意事项 | 第22页 |
| ·教材编写范例 | 第22-24页 |
| ·师资队伍的建设 | 第24-27页 |
| 4 项目课程的教学方法 | 第27-31页 |
| ·模拟教学法 | 第27-28页 |
| ·模拟教学法可以培养学生综合素质能力 | 第27页 |
| ·模拟教学法在教学改革中的作用 | 第27-28页 |
| ·案例教学法 | 第28-29页 |
| ·项目教学法 | 第29-30页 |
| ·“任务驱动”教学法 | 第30-31页 |
| 5 项目课程的开发过程及实施案例 | 第31-47页 |
| ·开发过程 | 第31-39页 |
| ·专业调研 | 第32页 |
| ·工作任务与职业能力分析 | 第32-36页 |
| ·课程结构分析 | 第36-37页 |
| ·课程内容分析 | 第37页 |
| ·教材编写 | 第37页 |
| ·教学过程分析 | 第37-39页 |
| ·教学案例简介 | 第39-47页 |
| ·《网页制作与网站设计》课程教学方案设计 | 第39-42页 |
| ·项目教学法实施 | 第42-47页 |
| 结论 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间发表的论文和参加科研情况 | 第52页 |
