| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-17页 |
| ·研究背景和意义 | 第7页 |
| ·相关概念的界定 | 第7-8页 |
| ·课程 | 第7-8页 |
| ·中等职业教育 | 第8页 |
| ·计算机专业 | 第8页 |
| ·综述 | 第8-11页 |
| ·国外计算机专业课程研究现状 | 第8-9页 |
| ·国内计算机专业课程改革研究现状 | 第9-11页 |
| ·中等职业学校计算机专业教育现状分析 | 第11-15页 |
| ·中等职业学校计算机教育的现状 | 第11-13页 |
| ·中等职业学校计算机教育中存在的问题 | 第13-15页 |
| ·研究内容和方法 | 第15-17页 |
| ·研究内容和思路 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| 2 京津冀地区对中职计算机人才需求分析 | 第17-28页 |
| ·京津冀地区经济发展概况 | 第17-19页 |
| ·京津冀城市一体化对于该地区中职计算机人才需求的影响 | 第17-19页 |
| ·基于企业需求的问卷调查 | 第19-20页 |
| ·问卷的设计 | 第19页 |
| ·问卷样本的选取 | 第19-20页 |
| ·问卷样本的收取与统计 | 第20页 |
| ·对统计结果的分析 | 第20-28页 |
| ·对企业和学生的调查分析 | 第20-24页 |
| ·对企业和学生的对比分析 | 第24-25页 |
| ·中职学校教育与企业需求之间的矛盾 | 第25-28页 |
| 3 中职学校计算机专业课程改革的基本理念与原则 | 第28-35页 |
| ·中等职业学校计算机专业课程改革的基本理念 | 第28-29页 |
| ·中等职业学校计算机专业课程改革的原则 | 第29-35页 |
| ·以培养高素质技能型人才为基础，以就业需要为导向 | 第29页 |
| ·中等职业学校计算机专业课程改革与社会需要相结合 | 第29-31页 |
| ·中等职业计算机专业课程改革与时代发展相结合 | 第31-32页 |
| ·中等职业学校计算机专业课程改革与技能创新相结合 | 第32-33页 |
| ·中等职业学校计算机专业课程改革要与提升学生专业技能和综合素质相结合 | 第33-35页 |
| 4 计算机课程改革的对策与案例分析——以网络技术方向为例 | 第35-47页 |
| ·基于企业需求的课程模块设置 | 第35-36页 |
| ·计算机网络技术专业方向的培养目标 | 第36-37页 |
| ·总体培养目标 | 第36页 |
| ·专业知识结构 | 第36-37页 |
| ·专业能力结构 | 第37页 |
| ·课程内容的设计 | 第37-43页 |
| ·公共基础课程的设计 | 第37-39页 |
| ·专业技术课程的设计 | 第39-41页 |
| ·企业岗位课程的设计 | 第41-42页 |
| ·隐性课程的设计 | 第42-43页 |
| ·试验项目教学法 | 第43-45页 |
| ·革新考核方式 | 第45-47页 |
| 小结 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-56页 |
| 后记 | 第56页 |
