| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 一、导论 | 第10-23页 |
| (一) 问题的提出 | 第10-12页 |
| (二) 相关文献综述 | 第12-18页 |
| (三) 主要概念 | 第18-19页 |
| (四) 研究思路 | 第19-21页 |
| (五) 研究方法 | 第21-23页 |
| 二、制度排斥 | 第23-31页 |
| (一) 农村教师编制制度壁垒 | 第23-28页 |
| (二) 清退政策的强力推行 | 第28-29页 |
| (三) 社会保障制度的缺失 | 第29-31页 |
| 三、劳动力市场排斥 | 第31-35页 |
| (一) 教育行业与排斥 | 第31-33页 |
| (二) 次级劳动力市场与排斥 | 第33-35页 |
| 四、社会网络排斥 | 第35-39页 |
| (一) 由疏离造成的排斥 | 第35-37页 |
| (二) 社会网络分割 | 第37-39页 |
| 五、农村代课教师社会排斥的后果 | 第39-43页 |
| (一) 经济资本缺乏 | 第39-40页 |
| (二) 符号资本降低 | 第40-41页 |
| (三) 社会资本缺失 | 第41-43页 |
| 六、结论与讨论 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48页 |