| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| Chapter 1 Introduction | 第8-11页 |
| ·Current Situation in independent colleges | 第8-9页 |
| ·Purpose of this Research | 第9页 |
| ·Structure of the Thesis | 第9-11页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第11-20页 |
| ·Cooperative learning | 第11-17页 |
| ·Definition of cooperation learning | 第11-12页 |
| ·Key Elements of cooperation learning | 第12-13页 |
| ·Typical methods of cooperative learning | 第13-16页 |
| ·The Need for This Study | 第16-17页 |
| ·Theoretical Bases | 第17-20页 |
| ·Theory of Cognitive-development,Behaviorism,and Social Interdependence | 第17-20页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第20-29页 |
| ·Research Questions and Hypothesis | 第20页 |
| ·Research Design | 第20-23页 |
| ·Participants | 第20-21页 |
| ·Instruments | 第21-23页 |
| ·Procedure | 第23页 |
| ·The Cooperative Learning in English Class | 第23-29页 |
| ·Grouping pattern | 第24页 |
| ·Classroom activities | 第24-27页 |
| ·Role of the teacher | 第27-29页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第29-38页 |
| ·Results and Analysis of Questionnaire | 第29-32页 |
| ·Effects on speaking, listening, and writing | 第29-30页 |
| ·Students' view on the cooperative learning | 第30-31页 |
| ·Students' requirement to the teacher | 第31-32页 |
| ·Results and Analysis of the Posttest | 第32-34页 |
| ·Results and Analysis of the oral test | 第34-36页 |
| ·The Benefits of Cooperative Learning | 第36-38页 |
| ·Benefits to the students | 第36-37页 |
| ·Benefits to the teachers | 第37-38页 |
| Chapter Five Conclusion | 第38-40页 |
| ·Suggestions for college English teaching | 第38-39页 |
| ·Limitation of the study | 第39-40页 |
| References | 第40-43页 |
| Acknowledgements | 第43-44页 |
| Appendix Ⅰ | 第44-45页 |
| Appendix Ⅱ | 第45-49页 |
| Appendix Ⅲ | 第49-50页 |
| Appendix Ⅳ | 第50页 |
