| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第6-13页 |
| (一) 选题缘由 | 第6页 |
| (二) 研究目的和意义 | 第6-7页 |
| (三) 研究综述 | 第7-10页 |
| (四) 对外汉语教学媒介语的界定 | 第10-11页 |
| (五) 研究方法 | 第11-12页 |
| (六) 创新与不足 | 第12-13页 |
| 一、泰国初级汉语课堂中教学媒介语使用情况问卷调查及分析 | 第13-24页 |
| (一) 泰国龙仔厝中学教学概况 | 第13页 |
| (二) 调查方式和对象 | 第13-14页 |
| (三) 调查内容 | 第14页 |
| (四) 调查结果及分析 | 第14-24页 |
| 二、泰国初级汉语课堂中教师教学媒介语使用情况访谈及分析 | 第24-29页 |
| (一) 教学客观条件对媒介语使用的影响 | 第24-27页 |
| (二) 学生主观认识对媒介语使用的影响 | 第27-29页 |
| 三、泰国初级汉语课堂教学中媒介语使用的利弊和建议 | 第29-36页 |
| (一) 初级汉语教学中使用媒介语的优点 | 第29-31页 |
| (二) 初级汉语教学中使用媒介语的缺点 | 第31-32页 |
| (三) 初级汉语教学中使用媒介语的建议 | 第32-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 附录一 | 第37-39页 |
| 附录二 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44页 |