摘要 | 第6-7页 |
abstract | 第7页 |
第1章 绪论 | 第8-14页 |
1.1 研究背景 | 第8-9页 |
1.2 研究意义 | 第9-10页 |
1.2.1 强化企业核心竞争能力 | 第9页 |
1.2.2 促进企业持续健康发展 | 第9-10页 |
1.2.3 增强企业凝聚力 | 第10页 |
1.3 研究内容及思路 | 第10-12页 |
1.3.1 研究内容 | 第10页 |
1.3.2 研究思路 | 第10-12页 |
1.4 文献综述 | 第12-14页 |
1.4.1 国外研究现状 | 第12页 |
1.4.2 国内研究现状 | 第12-14页 |
第2章 企业战略的相关概念和理论 | 第14-20页 |
2.1 企业战略管理相关概念 | 第14-16页 |
2.1.1 企业战略管理的涵义 | 第14页 |
2.1.2 企业战略管理的内容 | 第14页 |
2.1.3 企业战略管理过程 | 第14-16页 |
2.1.4 企业核心竞争力 | 第16页 |
2.2 企业战略分析工具 | 第16-20页 |
2.2.1 PEST分析法 | 第16-17页 |
2.2.2 “五力”竞争分析模型 | 第17-18页 |
2.2.3 SWOT分析法 | 第18-20页 |
第3章 少儿英语培训市场的整体分析 | 第20-36页 |
3.1 宏观环境分析 | 第20-21页 |
3.1.1 国家政策环境宽松给民办培训机构带来发展契机 | 第20页 |
3.1.2 消费者经济能力显著提升 | 第20页 |
3.1.3 英语教育社会认可度较高 | 第20-21页 |
3.1.4 现代教育技术提高加速培训行业发展 | 第21页 |
3.2 少儿英语培训行业环境分析 | 第21-24页 |
3.2.1 教育行业竞争激烈 | 第22页 |
3.2.2 产品差异化程度不高 | 第22页 |
3.2.3 存在潜在竞争者的威胁 | 第22-23页 |
3.2.4 消费者的议价能力不高 | 第23页 |
3.2.5 英语培训产品的替代性不强 | 第23-24页 |
3.3 内部环境分析 | 第24-29页 |
3.3.1 南昌AL少儿英语培训机构简介 | 第24-27页 |
3.3.2 人力资源分析 | 第27-28页 |
3.3.3 市场营销能力分析 | 第28页 |
3.3.4 核心竞争力分析 | 第28-29页 |
3.4 南昌AL少儿英语培训业务SWOT分析 | 第29-36页 |
3.4.1 企业优势 | 第29-30页 |
3.4.2 企业劣势 | 第30页 |
3.4.3 企业面临的机会 | 第30-32页 |
3.4.4 企业面临的威胁 | 第32-36页 |
第4章 南昌AL少儿英语培训机构发展战略制定 | 第36-42页 |
4.1 目标市场定位战略 | 第36-37页 |
4.1.1 目标市场定位准确 | 第36页 |
4.1.2 目标市场的选择合理 | 第36-37页 |
4.2 强化品牌管理战略 | 第37-38页 |
4.2.1 拓展业务范围 | 第37页 |
4.2.2 升级VI系统 | 第37-38页 |
4.3 精细运营管理战略 | 第38-39页 |
4.3.1 加大教学体系研发力度 | 第38页 |
4.3.2 完善机构管理制度 | 第38页 |
4.3.3 搭建管理信息系统 | 第38-39页 |
4.4 加强营销管理战略 | 第39-41页 |
4.4.1 整合媒体资源 | 第39-40页 |
4.4.2 客户服务升级 | 第40页 |
4.4.3 举办家庭教育公益讲座 | 第40-41页 |
4.4.4 继续推广优势人才及战略合作 | 第41页 |
4.5 团队管理优化战略 | 第41-42页 |
4.5.1 培训向精细化和规模化方向发展 | 第41页 |
4.5.2 建立后备干部培养制度 | 第41-42页 |
第5章 战略实施保障措施 | 第42-45页 |
5.1 强化安全防护工作 | 第42-43页 |
5.1.1 强化教师和孩子的安全意识 | 第42页 |
5.1.2 做好卫生医疗保障 | 第42-43页 |
5.2 稳定师资队伍 | 第43-44页 |
5.2.1 加强培训师资队伍 | 第43页 |
5.2.2 制订稳定师资队伍的方案 | 第43-44页 |
5.3 其他保障措施 | 第44-45页 |
5.3.1 创造家园式互动氛围 | 第44页 |
5.3.2 建立会员制度 | 第44-45页 |
结论与展望 | 第45-46页 |
参考文献 | 第46-48页 |
致谢 | 第48-49页 |