| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 一、绪论 | 第9-17页 |
| (一)研究缘起 | 第9-10页 |
| (二)研究目的与意义 | 第10-11页 |
| (三)研究思路与方法 | 第11-12页 |
| (四)文献综述 | 第12-17页 |
| 二、民勤县乡土历史资源概况 | 第17-22页 |
| (一)民勤历史沿革 | 第17-19页 |
| (二)乡土历史资源分类 | 第19-22页 |
| 1.历史文献 | 第19-20页 |
| 2.历史遗存 | 第20页 |
| 3.口述历史 | 第20-21页 |
| 4.信息类资源 | 第21-22页 |
| 三、乡土历史资源融入初中历史教学的必要性 | 第22-28页 |
| (一)中学生发展的需要 | 第22-26页 |
| 1.提高学生学习历史的兴趣 | 第23-24页 |
| 2.有利于学生掌握历史知识 | 第24页 |
| 3.有助于发展学生的多方面能力 | 第24-25页 |
| 4.加深学生对家乡的热爱 | 第25-26页 |
| (二)有利于促进教师发展 | 第26-27页 |
| 1.培养教师开发运用乡土资源的能力 | 第26页 |
| 2.提高教师的教学水平 | 第26-27页 |
| (三)乡土历史资源的价值 | 第27-28页 |
| 四、民勤乡土历史资源在历史教学中的运用方式 | 第28-36页 |
| (一)课堂中乡土历史资源的运用 | 第28-33页 |
| 1.激发兴趣 | 第28-30页 |
| 2.活化教材 | 第30-32页 |
| 3.开展乡土历史资源专题学习 | 第32-33页 |
| (二)课外乡土历史资源的运用 | 第33-36页 |
| 1.参观历史遗存 | 第33-34页 |
| 2.走访民勤积累口述历史 | 第34-36页 |
| 五、乡土历史资源在初中历史教学中运用的原则和注意事项 | 第36-41页 |
| (一)运用原则 | 第37-39页 |
| 1.以课标为依据 | 第37-38页 |
| 2.辅助性原则 | 第38页 |
| 3.精选性原则 | 第38-39页 |
| 4.适时、适量、有效性原则 | 第39页 |
| (二)注意事项 | 第39-41页 |
| 1.重视乡土历史资源教学 | 第39页 |
| 2.教师自身开发 | 第39-40页 |
| 3.重视学生的参与 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |