高校本科班级凝聚力提升研究

致谢	第3-4页
摘要	第4-5页
abstract	第5-6页
1 绪论	第14-27页
1.1 研究背景和意义	第14-15页
1.2 国内外研究现状与评析	第15-23页
1.3 研究思路与方法	第23-25页
1.4 重点、难点与创新点	第25-27页
2 高校本科班级凝聚力提升的理论基础	第27-33页
2.1 组织认同理论	第27-31页
2.2 群体动力学理论	第31-32页
2.3 理论基础与本科班级凝聚力提升的内在契合	第32-33页
3 高校本科班级凝聚力提升问卷设计	第33-46页
3.1 高校本科班级凝聚力特征及影响因素研究假设	第33-34页
3.2 高校本科班级凝聚力提升初试问卷编制	第34-42页
3.3 高校本科班级凝聚力提升正式问卷形成	第42-46页
4 高校本科班级凝聚力提升问卷数据分析	第46-55页
4.1 高校本科班级凝聚力提升问卷信效度分析	第46-49页
4.2 高校本科班级凝聚力特征问卷分析	第49-52页
4.3 高校本科班级凝聚力影响因素问卷分析	第52-55页
5 高校本科班级凝聚力提升措施	第55-64页
5.1 提高班级同学个人素质	第55-57页
5.2 完善班级内部整体建设	第57-61页
5.3 强化班级外部环境支持	第61-64页
6 研究结论和展望	第64-66页
6.1 研究结论	第64页
6.2 研究展望	第64-66页
参考文献	第66-70页
附录1	第70-71页
附录2	第71-74页
作者简介	第74-76页
学位论文数据集	第76页