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基于UTAUT模型的微课程学习平台的应用研究

摘要第5-7页
Abstract第7-8页
第1章 绪论第12-23页
    1.1 选题背景第12-13页
        1.1.1 教育信息化促进教育改革第12页
        1.1.2 信息化教学实践蓬勃开展第12-13页
    1.2 研究目的与意义第13页
        1.2.1 研究目的第13页
        1.2.2 研究意义第13页
    1.3 微课程国内外研究现状第13-20页
        1.3.1 国外微课程研究现状第13-14页
        1.3.2 国内微课程研究现状第14-16页
            1.3.2.1 理论研究第15页
            1.3.2.2 实践研究第15-16页
        1.3.3 微课程平台研究现状第16-17页
        1.3.4 微课程平台影响因素研究现状第17-20页
            1.3.4.1 国外微课程平台研究现状第17-18页
            1.3.4.2 国内微课程平台影响因素研究第18-20页
    1.4 研究内容和方法第20-23页
        1.4.1 研究内容第20-21页
        1.4.2 研究方法第21-23页
第2章 相关概念及理论基础第23-27页
    2.1 相关概念第23-25页
        2.1.1 微课程的概念第23页
        2.1.2 微课程与微课的辨析第23-24页
        2.1.3 UTAUT模型第24-25页
    2.2 理论基础第25-27页
        2.2.1 自主学习理论第25页
        2.2.2 建构主义学习理论第25页
        2.2.3 认知负荷理论第25-27页
第3章 基于UTAUT模型的微课程学习系统的需求分析第27-33页
    3.1 用户需求分析第27-31页
        3.1.1 问卷设计依据第27-28页
            3.1.1.1 绩效期望维度设计第27页
            3.1.1.2 努力期望维度设计第27-28页
            3.1.1.3 社会影响维度设计第28页
            3.1.1.4 便利条件维度设计第28页
            3.1.1.5 感知趣味性维度设计第28页
        3.1.2 实验对象及过程第28-29页
        3.1.3 分析与统计第29-31页
            3.1.3.1 绩效期望维度分析第29页
            3.1.3.2 努力期望维度分析第29-30页
            3.1.3.3 社会影响维度分析第30页
            3.1.3.4 便利条件维度分析第30-31页
            3.1.3.5 感知趣味性维度分析第31页
    3.2 功能需求分析第31-32页
    3.3 性能需求分析第32-33页
第4章 基于UTAUT模型的微课程学习系统的设计第33-40页
    4.1 基于UTAUT模型的微课程系统的体系架构第33-34页
    4.2 系统总体结构功能图第34-35页
    4.3 系统子功能设计第35-36页
        4.3.1 课程简介板块第35页
        4.3.2 知识讲坛板块第35页
        4.3.3 资源下载板块第35-36页
        4.3.4 学习社区板块第36页
    4.4 数据库设计第36-40页
        4.4.1 概念结构设计第36-37页
        4.4.2 逻辑结构设计第37-39页
        4.4.3 物理结构设计第39-40页
第5章 基于UTAUT模型的微课程学习系统的实现第40-47页
    5.1 微课程学习系统的关键技术第40-41页
        5.1.1 Bootstrap第40页
        5.1.2 HTML5第40页
        5.1.3 CSS3第40-41页
        5.1.4 MVC5第41页
    5.2 开发环境搭建第41-42页
    5.3 微课程学习系统的实现第42-47页
        5.3.1 登录与注册实现第42-43页
        5.3.2 用户管理模块实现第43-44页
        5.3.3 课程简介板块实现第44页
        5.3.4 知识讲坛模块实现第44-45页
        5.3.5 资源下载模块实现第45页
        5.3.6 学习社区模块实现第45-47页
第6章 基于UTAUT模型的微课程学习系统的应用第47-53页
    6.1 应用效果调查问卷的设计第47-49页
    6.2 研究假设第49页
    6.3 研究对象第49-50页
    6.4 实验变量第50页
        6.4.1 自变量和因变量第50页
        6.4.2 无关变量控制第50页
    6.5 实验过程第50-51页
        6.5.1 前期准备第50-51页
        6.5.2 实施过程第51页
    6.6 实验结果与分析第51-53页
第7章 总结与展望第53-55页
    7.1 研究总结第53页
    7.2 研究展望第53-55页
参考文献第55-58页
附录第58-61页
致谢第61页

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