学生视角下的高校师生关系问题与对策研究--以X大学本科生为个案的调查
| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 绪论 | 第11-23页 |
| 第一节 问题提出与研究意义 | 第11-13页 |
| 一、选题背景及缘由 | 第11-12页 |
| 二、研究意义 | 第12-13页 |
| 第二节 国内外研究综述与理论基础 | 第13-20页 |
| 一、国内外研究综述 | 第13-19页 |
| 二、理论基础 | 第19-20页 |
| 第三节 研究方法与研究思路 | 第20-23页 |
| 一、研究方法 | 第20页 |
| 二、研究的重难点与创新点 | 第20-21页 |
| 三、研究的思路 | 第21-23页 |
| 第一章 高校师生关系的内涵及其重要性 | 第23-29页 |
| 第一节 高校师生关系的内涵 | 第23-27页 |
| 一、相关概念界定 | 第24-25页 |
| 二、高校师生关系的特点 | 第25-27页 |
| 第二节 高校师生关系对学生发展的重要性 | 第27-29页 |
| 一、有助于学生创新能力的发挥 | 第27-28页 |
| 二、有助于学生美好人格的形成 | 第28页 |
| 三、有助于学生人际交往能力的提高 | 第28-29页 |
| 第二章 高校师生关系现状调查与分析 | 第29-55页 |
| 第一节 调查问卷设计与调查的实施 | 第29-31页 |
| 一、调查问卷的构成与编制说明 | 第29-30页 |
| 二、调查的实施 | 第30-31页 |
| 第二节 高校师生关系调查数据统计 | 第31-45页 |
| 一、对于问卷信度效度的分析 | 第31-32页 |
| 二、有关X大学本科生师生关系的调查 | 第32-45页 |
| 第三节 高校师生关系调查结论 | 第45-55页 |
| 一、不同性别、不同学科的学生对师生关系的评价不同 | 第45-47页 |
| 二、目前的高校师生关系仍有待改善 | 第47-50页 |
| 三、学生更为欣赏学术优秀,知识渊博的教师 | 第50页 |
| 四、学生对良好的师生关系有较大期望 | 第50-51页 |
| 五、不同性格学生在师生关系的调查中存在的差异 | 第51-55页 |
| 第三章 高校师生关系的问题与原因分析 | 第55-63页 |
| 第一节 当前高校师生关系存在的问题 | 第55-57页 |
| 一、师生交流不足,情感淡漠化 | 第55-56页 |
| 二、师生地位失衡,交流被动化 | 第56页 |
| 三、师生互信度低,交往功利化 | 第56-57页 |
| 第二节 影响高校师生关系的因素分析 | 第57-63页 |
| 一、高校扩招的影响 | 第57-59页 |
| 二、大学生人格特征的影响 | 第59-60页 |
| 三、教师自身问题的影响 | 第60-61页 |
| 四、网络信息技术的影响 | 第61-63页 |
| 第四章 建立高校良好师生关系的策略 | 第63-69页 |
| 第一节 拉近师生间的心理距离 | 第63-65页 |
| 一、拓宽师生交流的渠道 | 第63-64页 |
| 二、提高教师的人格魅力 | 第64-65页 |
| 第二节 增进师生间的主动交流 | 第65-67页 |
| 一、转变教师的教育观念 | 第65-66页 |
| 二、促进学生的自我成长 | 第66-67页 |
| 第三节 保障师生间的亲密关系 | 第67-69页 |
| 一、完善教师的考评机制 | 第67页 |
| 二、营造和谐的校园文化 | 第67-69页 |
| 结语 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 附录 | 第72-76页 |
| 致谢 | 第76-78页 |
