| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第11-20页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第13-16页 |
| 1.2.1 国内外关于研究生创新能力理论的研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国内外关于研究生实践培养模式理论的研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.3 国内外关于“政用产学研”培养模式的研究现状 | 第15页 |
| 1.2.4 国内外关于“研究生创新能力评价”理论的研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3 研究方法与创新点 | 第16-18页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.3.2 创新点 | 第17-18页 |
| 1.4 研究内容框架 | 第18-20页 |
| 2 研究相关理论知识概述 | 第20-31页 |
| 2.1 主要概念概述 | 第20-23页 |
| 2.1.1 研究生创新能力 | 第20-21页 |
| 2.1.2 研究生培养模式 | 第21-22页 |
| 2.1.3 研究生实践培养模式 | 第22-23页 |
| 2.2 相关理论概述 | 第23-30页 |
| 2.2.1 系统学原理概述 | 第23-25页 |
| 2.2.2 协同学理论概述 | 第25页 |
| 2.2.3 复杂适应系统概述 | 第25页 |
| 2.2.4 AHP评价概述 | 第25-28页 |
| 2.2.5 SPSS数据分析概述 | 第28页 |
| 2.2.6 AMOS结构方程模型概述 | 第28-29页 |
| 2.2.7 三维结构模型概述 | 第29-30页 |
| 2.3 本章小结 | 第30-31页 |
| 3 研究生创新能力的现状及系统分析 | 第31-42页 |
| 3.1 研究生创新能力的现状调研 | 第31-36页 |
| 3.1.1 统计年鉴数据 | 第31-34页 |
| 3.1.2 研究生创新能力现状的问卷调查 | 第34-36页 |
| 3.2 研究生创新能力存在问题及原因的系统分析 | 第36-41页 |
| 3.2.1 存在问题 | 第37-39页 |
| 3.2.2 原因分析 | 第39-41页 |
| 3.3 研究生创新能力培养系统的结构模型 | 第41页 |
| 3.4 本章小结 | 第41-42页 |
| 4 研究生创新能力“政用产学研”实践培养模型的构建 | 第42-53页 |
| 4.1 研究生创新能力“政用产学研”实践培养模式系统的内涵解读 | 第42-45页 |
| 4.1.1 研究生创新能力“政用产学研”实践培养模式系统的要素 | 第43页 |
| 4.1.2 研究生创新能力“政用产学研”实践培养模式系统的目的 | 第43-44页 |
| 4.1.3 研究生创新能力“政用产学研”实践培养模式系统的环境 | 第44页 |
| 4.1.4 研究生创新能力“政用产学研”实践培养模式系统的功能 | 第44-45页 |
| 4.2 研究生创新能力“政用产学研”实践培养模式系统结构模型 | 第45-50页 |
| 4.2.1 创新主体子系统 | 第45-47页 |
| 4.2.2 创新过程子系统 | 第47-48页 |
| 4.2.3 系统结构模型建构 | 第48-50页 |
| 4.3 研究生创新能力“政用产学研”实践培养模式系统的特性分析 | 第50-52页 |
| 4.3.1 整体性 | 第50页 |
| 4.3.2 目的性 | 第50-51页 |
| 4.3.3 关联性 | 第51页 |
| 4.3.4 复杂性 | 第51-52页 |
| 4.4 本章小结 | 第52-53页 |
| 5 研究生创新能力评价模型的系统分析 | 第53-68页 |
| 5.1 研究生创新能力评价影响因素的系统分析 | 第53-57页 |
| 5.1.1 评价指标的提取 | 第53页 |
| 5.1.2 AMOS结构方程模型的基本分析 | 第53-56页 |
| 5.1.3 指标体系框架构建 | 第56-57页 |
| 5.1.4 评价指标权重分析 | 第57页 |
| 5.2 研究生创新能力评价系统的特性分析 | 第57-58页 |
| 5.2.1 协同性 | 第57-58页 |
| 5.2.2 模糊性 | 第58页 |
| 5.2.3 非线性 | 第58页 |
| 5.3 研究生创新能力评价系统模型的构建 | 第58-63页 |
| 5.3.1 基于AHP的评价模型分析 | 第59-61页 |
| 5.3.2 评价系统模型的构建 | 第61-63页 |
| 5.4 研究生创新能力评价体系的达成度分析 | 第63-67页 |
| 5.4.1 研究生创新能力培养目标的达成度体系 | 第63-64页 |
| 5.4.2 达成度分析方法 | 第64-67页 |
| 5.5 本章小结 | 第67-68页 |
| 6 研究生创新能力培养的管理对策研究 | 第68-73页 |
| 6.1 研究生创新能力系统教育的三维结构模型 | 第68-69页 |
| 6.2 研究生创新能力系统的优化建议 | 第69-72页 |
| 6.3 本章小结 | 第72-73页 |
| 7 总结与展望 | 第73-75页 |
| 7.1 主要结论 | 第73-74页 |
| 7.2 研究展望 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-79页 |
| 附录 | 第79-82页 |
| 附录一：《研究生创新能力现状和评价影响因素调查》 | 第79-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第83-84页 |
| 学位论文数据集表 | 第84-85页 |
