中国大陆湘教版与台湾南一版高中人文地理教科书比较研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1. 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状综述 | 第11-15页 |
| 1.2.1 国外地理教材研究现状综述 | 第11页 |
| 1.2.2 国内地理教材研究 | 第11-14页 |
| 1.2.3 研究现状综述评析 | 第14-15页 |
| 1.3 研究对象 | 第15-16页 |
| 1.4 相关概念界及理论基础 | 第16-17页 |
| 1.4.1 相关概念界定 | 第16页 |
| 1.4.2 理论基础 | 第16-17页 |
| 1.5 研究方法和技术路线 | 第17-19页 |
| 2. 两岸高中地理教育与地理课程标准比较 | 第19-26页 |
| 2.1 大陆高中地理教育 | 第19-22页 |
| 2.1.1 高中地理课程标准 | 第19-21页 |
| 2.1.2 高中地理程设置 | 第21-22页 |
| 2.2 台湾地区高中地理教育 | 第22-24页 |
| 2.2.1 高中地理课程纲要 | 第22-23页 |
| 2.2.2 高中地理课程设置 | 第23-24页 |
| 2.3 两岸课程标准对比小结 | 第24-26页 |
| 3. 两版教科书的结构比较 | 第26-36页 |
| 3.1 两版教科书总体结构比较 | 第26-27页 |
| 3.1.1 大陆湘教版高中人文地理教科书的结构 | 第26页 |
| 3.1.2 台湾南一版高中人文地理教科书的结构 | 第26页 |
| 3.1.3 两版总体结构比较小结 | 第26-27页 |
| 3.2 两版教科书版式设计比较分析 | 第27-28页 |
| 3.3 两版教科书栏目设置比较 | 第28-36页 |
| 3.3.1 湘教版高中人文地理教科书的栏目设置 | 第28-30页 |
| 3.3.2 南一版高中人文地理教科书的栏目设置 | 第30-32页 |
| 3.3.3 两版教科书栏目设置比较小结 | 第32-36页 |
| 4. 两版教科书的内容比较 | 第36-59页 |
| 4.1 两版教科书内容的选择与组织的比较 | 第36-42页 |
| 4.1.1 大陆湘教版地理教科书的内容选择与组织 | 第36-37页 |
| 4.1.2 台湾南一版地理教科书的内容选择与组织 | 第37-38页 |
| 4.1.3 内容的选择与组织比较小结 | 第38-42页 |
| 4.2 两版教科书课文系统比较 | 第42-49页 |
| 4.2.1 地理课文系统概况 | 第42-43页 |
| 4.2.2 两版地理教科书的课文比较 | 第43-49页 |
| 4.2.3 课文系统比较小结 | 第49页 |
| 4.3 两版教科书图像系统比较 | 第49-55页 |
| 4.3.1 地理图像概况 | 第49-50页 |
| 4.3.2 两版地理教科书关于地理图像的比较 | 第50-53页 |
| 4.3.3 图像系统比较小结 | 第53-55页 |
| 4.4 两版教科书活动系统比较 | 第55-59页 |
| 4.4.1 地理活动概况 | 第55-56页 |
| 4.4.2 两版地理教科书关于地理活动的比较 | 第56-57页 |
| 4.4.3 活动系统比较小结 | 第57-59页 |
| 5. 结论与建议 | 第59-63页 |
| 5.1 结论 | 第59-60页 |
| 5.2 对湘教版地理教科书编写与使用的建议 | 第60-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录 | 第66-69页 |
| 在校期间发表的论文 | 第69-70页 |
| 后记 | 第70-72页 |
