| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-32页 |
| 第一节 选题缘由 | 第9-10页 |
| 第二节 研究现状 | 第10-16页 |
| 一、关于泰国整体汉语教学的研究 | 第10-11页 |
| 二、关于泰国孔子学院的研究 | 第11-12页 |
| 三、关于具体的某个学校的研究 | 第12-14页 |
| 四、关于国内的汉语测试研究 | 第14-16页 |
| 第三节 研究对象及研究方法 | 第16页 |
| 一、研究对象 | 第16页 |
| 二、研究方法 | 第16页 |
| 第四节 泰国甘烹碧府拉比差中学汉语教学概况 | 第16-32页 |
| 一、汉语及汉语教师志愿者在泰国的发展状况 | 第16-17页 |
| 二、泰国甘烹碧府的汉语教学概况 | 第17-18页 |
| 三、泰国甘烹碧府拉比差中学汉语教学概况 | 第18-32页 |
| 第二章 泰国甘烹碧府拉比差中学汉语试卷设计 | 第32-42页 |
| 第一节 语言测试的类别 | 第32-33页 |
| 第二节 试卷测试内容范围 | 第33-34页 |
| 第三节 试卷测试对象 | 第34页 |
| 第四节 试卷设置 | 第34-39页 |
| 一、设计依据 | 第34-35页 |
| 二、试卷设计与汉语课程、汉语教材的关系 | 第35页 |
| 三、整卷难易度、限制重复率 | 第35-38页 |
| 四、分数有效分配 | 第38-39页 |
| 第五节 试题类型 | 第39-40页 |
| 第六节 试题的考核点 | 第40页 |
| 第七节 老师的评判标准 | 第40-42页 |
| 第三章 泰国甘烹碧府拉比差中学汉语试卷答题情况分析 | 第42-60页 |
| 第一节 拉比差中学初三1班期末试卷学生的总体答题情况 | 第42-43页 |
| 第二节 拉比差中学初三1班汉语期末试卷测试内容及学生的答题情况分析 | 第43-60页 |
| 一、对于第一部分选择题的分析 | 第43-51页 |
| 二、对于第二部分完形填空题的分析 | 第51-54页 |
| 三、对于第三部分造句题的分析 | 第54-58页 |
| 四、对于第四部分“配对/找朋友”的分析 | 第58-60页 |
| 第四章 泰国甘烹碧府拉比差中学汉语期末试卷优缺点分析 | 第60-68页 |
| 第一节 拉比差中学汉语期末试卷的优点 | 第60-63页 |
| 一、考试内容遵循拉比差中学的汉语考试大纲的要求 | 第60-62页 |
| 二、试卷顺序基本合理 | 第62页 |
| 三、注重综合能力的考查 | 第62页 |
| 四、指令明确,母语翻译、汉语拼音的运用灵活多样 | 第62页 |
| 五、试卷内容的题与题之间紧密相扣 | 第62页 |
| 六、试卷各题目的难度适宜 | 第62-63页 |
| 第二节 拉比差中学汉语期末试卷的缺点 | 第63-64页 |
| 一、个别部分的比例不够均衡 | 第63-64页 |
| 二、个别类型的试题编排顺序不够完善 | 第64页 |
| 三、缺少专门对“听”、“写”技能的考查题型 | 第64页 |
| 四、个别语言点出现重复 | 第64页 |
| 五、试卷题型较少,题量偏小 | 第64页 |
| 第三节 拉比差中学汉语期末试卷的总体评价 | 第64-65页 |
| 第四节 建议 | 第65-68页 |
| 第五章 结语 | 第68-73页 |
| 参考文献 | 第73-76页 |
| 附录 A：问卷 | 第76-78页 |
| 附录 B：期末试卷 | 第78-83页 |
| 试卷照片 | 第83-86页 |
| 教学大纲(泰语版) | 第86-105页 |
| 教学大纲(中文版) | 第105-109页 |
| 攻读学位期间发表的论文和研究成果 | 第109-110页 |
| 致谢 | 第110页 |
