摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4页 |
1 绪论 | 第8-15页 |
1.1 选题背景 | 第8页 |
1.2 研究意义 | 第8-9页 |
1.3 国内外研究现状 | 第9-12页 |
1.3.1 国内研究现状 | 第9-10页 |
1.3.2 国外研究现状 | 第10-12页 |
1.3.3 国内外研究现状评述 | 第12页 |
1.4 研究思路 | 第12-13页 |
1.5 研究方法 | 第13-14页 |
1.6 本文创新点 | 第14-15页 |
2 企业团队建设概述 | 第15-21页 |
2.1 团队的内涵 | 第15页 |
2.2 高效团队的特征 | 第15-17页 |
2.3 团队的建设步骤 | 第17-19页 |
2.3.1 组建团队 | 第17-18页 |
2.3.2 管理运作团队 | 第18-19页 |
2.3.3 激励团队 | 第19页 |
2.4 高效团队建设的相关理论 | 第19-21页 |
2.4.1 群体动力学理论 | 第19-20页 |
2.4.2 合作与竞争理论 | 第20页 |
2.4.3 团队角色理论 | 第20页 |
2.4.4 木桶理论 | 第20-21页 |
3 浙江省扬誉机械制造公司团队建设现状及存在的问题 | 第21-28页 |
3.1 扬誉机械制造公司概况 | 第21-22页 |
3.1.1 扬誉机械制造公司发展概况 | 第21页 |
3.1.2 扬誉机械制造公司人员和组织架构 | 第21-22页 |
3.2 扬誉机械制造公司团队建设现状 | 第22-24页 |
3.2.1 扬誉机械制造公司团队特点 | 第22页 |
3.2.2 扬誉机械制造公司团队类型 | 第22-23页 |
3.2.3 扬誉机械制造公司团队建设的做法 | 第23-24页 |
3.3 扬誉机械制造公司团队建设存在的主要问题 | 第24-28页 |
3.3.1 没有形成明确的团队精神 | 第24-25页 |
3.3.2 员工对团队建设热情低 | 第25-26页 |
3.3.3 团队没有形成互信的基础 | 第26页 |
3.3.4 团队成员整体素质较低 | 第26-28页 |
4 浙江省扬誉机械制造公司团队建设问题的成因分析 | 第28-35页 |
4.1 团队精神的深层障碍因素 | 第28-29页 |
4.1.1 团队目标不清晰不一致 | 第28页 |
4.1.2 团队成员职责分工不明确 | 第28-29页 |
4.1.3 缺乏有效的团队规范 | 第29页 |
4.2 缺乏良好的沟通 | 第29-31页 |
4.2.1 平等规范的沟通网络不畅 | 第29-31页 |
4.2.2 团队沟通的互动性差 | 第31页 |
4.2.3 有效沟通手段单一 | 第31页 |
4.3 缺乏有效的激励机制 | 第31-34页 |
4.3.1 薪酬制度偏重于个人激励 | 第32页 |
4.3.2 激励方式单一 | 第32-33页 |
4.3.3 激励制度公平性不足 | 第33-34页 |
4.4 培训体系不健全 | 第34-35页 |
4.4.1 没有建立科学完整的培训体系 | 第34页 |
4.4.2 培训观念存在误区 | 第34-35页 |
5 浙江扬誉机械制造公司团队建设的对策 | 第35-46页 |
5.1 打造团队精神 | 第35-38页 |
5.1.1 树立团队的共同目标 | 第35-36页 |
5.1.2 明确团队成员职责分工 | 第36-37页 |
5.1.3 完善规章制度 | 第37页 |
5.1.4 实施人才培养计划 | 第37-38页 |
5.2 建立高效的团队沟通交流机制 | 第38-40页 |
5.2.1 建立团队沟通交流平台 | 第38-39页 |
5.2.2 建立信息反馈通道 | 第39页 |
5.2.3 建立多元化的沟通渠道 | 第39-40页 |
5.3 建立科学的团队激励制度 | 第40-44页 |
5.3.1 建立团队薪酬激励制度 | 第40-41页 |
5.3.2 建立多元化激励制度 | 第41-43页 |
5.3.3 增强激励制度的公平性 | 第43-44页 |
5.4 增加团队的培训和组织活动 | 第44-46页 |
5.4.1 加大培训力度 | 第44页 |
5.4.2 扩大员工培训的范围 | 第44-45页 |
5.4.3 做好培训的需求分析 | 第45页 |
5.4.4 创新培训手段方法 | 第45页 |
5.4.5 制定完善的培训计划 | 第45-46页 |
全文总结 | 第46-47页 |
参考文献 | 第47-50页 |
致谢 | 第50页 |