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中韩汉语教学合作培养模式的实践和启示--以中韩DUCC项目为例

摘要第6-7页
Abstract第7页
第一章 绪论第8-16页
    一、选题缘起及依据第8-10页
        (一) 选题缘起第8-10页
        (二) 选题依据第10页
    二、相关研究述评第10-13页
        (一) 关于中国国际合作培养方面的研究第10-11页
        (二) 关于中韩合作培养方面的研究第11-13页
        (三) 存在的问题和发展趋势第13页
    三、研究内容与价值第13-14页
        (一) 研究内容第13-14页
        (二) 研究价值第14页
    四、研究方法第14-16页
        (一) 文献研究法第14页
        (二) 定量分析与定性分析相结合第14-16页
第二章 哈尔滨师范大学·韩国大真大学DUCC项目背景第16-18页
    一、韩国汉语教学发展情况及中韩高校合作办学发展情况第16-17页
    二、基础设施保障第17-18页
        (一) 改善留学生公寓周边环境第17页
        (二) 改善留学生居住和生活条件第17页
        (三) 改善留学生办学条件第17页
        (四) 丰富留学生业余文化生活条件第17-18页
第三章 哈尔滨师范大学·韩国大真大学DUCC项目基本运行情况第18-22页
    一、DUCC项目合作培养的目标和要求第18页
    二、DUCC项目合作培养的模式第18-22页
        (一) 重点突出、严格完善的教学管理模式第18-20页
        (二) 留学生日常生活管理第20-22页
第四章 DUCC项目运行情况调查分析与解决方案第22-29页
    一、DUCC项目运行情况问卷调查与分析第22-27页
        (一) 调查问卷设计第22页
        (二) 调查结果第22-27页
    二、DUCC项目运行中存在的问题和解决方案第27-29页
        (一) DUCC项目运行中存在的问题第27页
        (二) 解决方案第27-29页
第五章 DUCC项目实施的经验启示及发展趋势第29-31页
    一、经验启示第29页
        (一) 优质的教学资源是动因第29页
        (二) 科学的教学管理是保障第29页
    二、发展趋势第29-31页
        (一) 充分的资源整合——最大化合作模式第29-30页
        (二) 文化体验实践教学平台的构建第30-31页
参考文献第31-34页
附录第34-46页
致谢第46页

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