面向视障学生的无障碍教学互动APP设计与开发
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的目的 | 第11-12页 |
| 1.3 研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3.1 课堂交互在教学方面的研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3.2 课堂交互系统在课堂教学中的具体应用 | 第13页 |
| 1.4 研究内容 | 第13-15页 |
| 1.5 论文研究组织结构 | 第15-17页 |
| 2 理论和技术基础 | 第17-21页 |
| 2.1 理论基础 | 第17-18页 |
| 2.1.1 认知主义教学理论 | 第17页 |
| 2.1.2 建构主义教学理论 | 第17-18页 |
| 2.1.3 有效教学理论 | 第18页 |
| 2.2 技术基础 | 第18-21页 |
| 2.2.1 安卓开发系统 | 第18-19页 |
| 2.2.2 基于讯飞语音技术的开发 | 第19-20页 |
| 2.2.3 基于云巴即时通讯服务的开发 | 第20-21页 |
| 3 需求分析 | 第21-25页 |
| 3.1 视障学生特征分析 | 第21页 |
| 3.2 视障学生学习需求分析 | 第21-22页 |
| 3.3 教师需求分析 | 第22-23页 |
| 3.4 教学互动需求分析 | 第23页 |
| 3.5 本章小结 | 第23-25页 |
| 4 无障碍教学互动应用系统设计 | 第25-33页 |
| 4.1 软件设计的原则和目标 | 第25-26页 |
| 4.2 系统总体架构设计 | 第26页 |
| 4.3 PC管理端功能设计 | 第26页 |
| 4.4 移动学习端功能设计 | 第26-28页 |
| 4.4.1 教师端功能设计 | 第26-27页 |
| 4.4.2 学生端功能设计 | 第27-28页 |
| 4.5 数据库设计 | 第28-32页 |
| 4.6 本章小结 | 第32-33页 |
| 5 系统的实现与应用研究 | 第33-48页 |
| 5.1 开发环境 | 第33页 |
| 5.2 核心功能模块实现 | 第33-43页 |
| 5.2.1 系统首页模块 | 第33-35页 |
| 5.2.2 课程资源模块 | 第35-38页 |
| 5.2.3 课程交互模块 | 第38-39页 |
| 5.2.4 待发送题目模块 | 第39页 |
| 5.2.5 学习数据统计界面 | 第39-41页 |
| 5.2.6 后台管理界面 | 第41-43页 |
| 5.3 系统应用 | 第43-46页 |
| 5.3.1 应用设计 | 第43页 |
| 5.3.2 应用结果分析 | 第43-45页 |
| 5.3.3 教学干预结果建议 | 第45-46页 |
| 5.3.4 系统评价 | 第46页 |
| 5.4 本章小结 | 第46-48页 |
| 6 总结和展望 | 第48-50页 |
| 6.1 论文总结 | 第48-49页 |
| 6.2 研究局限与展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录1 教师调查问卷 | 第52-53页 |
| 附录2 学生调查问卷 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
