| 论文摘要 | 第4页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章 校园广播与校园广播课程 | 第9-12页 |
| 第一节 校园广播 | 第9-10页 |
| 一、什么是校园广播 | 第9页 |
| 二、校园广播的特点 | 第9-10页 |
| 第二节 校园广播课程 | 第10-12页 |
| 一、课程 | 第10-11页 |
| 二、校园广播课程的特点 | 第11-12页 |
| 第二章 开发校园广播课程的原由及实地调查分析 | 第12-15页 |
| 第一节 开发校园广播课程的原由 | 第12-14页 |
| 一、校园文化建设受到国家高度重视 | 第12页 |
| 二、基础教育对普及经典音乐效果不佳 | 第12-14页 |
| 第二节 问卷调查与数据分析 | 第14-15页 |
| 第三章 开发校园广播课程普及经典音乐的原则与方法 | 第15-22页 |
| 第一节 精心挑选科学编排 | 第15-17页 |
| 一、选择符合学生年龄特征的作品 | 第15页 |
| 二、选择高质量作品 | 第15-16页 |
| 三、聆听顺序梯度渐进 | 第16页 |
| 四、顾及教学内容全面性 | 第16页 |
| 五、兼顾年段学生差异性 | 第16-17页 |
| 第二节 学习伙伴共赏经典 | 第17-18页 |
| 一、培训“音乐小使者” | 第17页 |
| 二、虚拟“学习好伙伴” | 第17-18页 |
| 第三节 增强体验加深感受 | 第18-19页 |
| 一、在教学中使用联觉,深化情感体验 | 第18-19页 |
| 二、在体验中学习音乐要素,丰富音乐经验 | 第19页 |
| 第四节 线下延展多方互动 | 第19-22页 |
| 一、紧密联系音乐课堂 | 第19-20页 |
| 二、充分利用宣传栏 | 第20页 |
| 三、开展高雅音乐活动 | 第20页 |
| 四、加强校内外多渠道互动 | 第20-22页 |
| 第四章 开发校园广播课程普及经典音乐的成效与未来方向 | 第22-25页 |
| 第一节 开发校园广播课程普及经典音乐的成效 | 第22-23页 |
| 一、激发对经典音乐的热爱 | 第22页 |
| 二、欣赏经典音乐成为常态 | 第22-23页 |
| 三、行为表现更加得体 | 第23页 |
| 四、家长的认可 | 第23页 |
| 第二节 未来方向 | 第23-25页 |
| 结论 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-28页 |
| 附录 | 第28-30页 |
| 致谢 | 第30页 |