人教版高中语文教材补白教学研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 一、研究背景 | 第7页 |
| 二、研究目的及意义 | 第7-8页 |
| 三、文献综述 | 第8-10页 |
| 四、研究框架 | 第10页 |
| 五、研究重点和难点 | 第10页 |
| 六、研究思路和方法 | 第10-12页 |
| 第一章 人教版高中语文教材补白概述 | 第12-16页 |
| 第一节 补白概念及理论基础 | 第12-13页 |
| 一、补白的概念 | 第12页 |
| 二、互文性阅读教学理论 | 第12-13页 |
| 第二节 人教版高中语文教材补白价值 | 第13-16页 |
| 一、完善教材体系立体呈现选文 | 第13-14页 |
| 二、丰富教学资源优化教学方式 | 第14-15页 |
| 三、培养自学能力储备语文知识 | 第15-16页 |
| 第二章 人教版高中语文教材补白评析 | 第16-31页 |
| 第一节 人教版高中语文教材补白类型 | 第16-22页 |
| 一、阅读鉴赏板块中的补白类型 | 第16-20页 |
| 二、其他板块中的补白类型 | 第20-22页 |
| 第二节 人教版高中语文教材补白内容评析 | 第22-31页 |
| 一、阅读鉴赏板块中的补白内容评析 | 第22-29页 |
| 二、其他板块中的补白内容评析 | 第29-31页 |
| 第三章 人教版高中语文教材补白使用现状及教学策略 | 第31-47页 |
| 第一节 问卷调查分析 | 第31-40页 |
| 一、教师调查问卷分析 | 第31-36页 |
| 二、学生调查问卷分析 | 第36-40页 |
| 第二节 补白在教学中的使用现状分析 | 第40-41页 |
| 一、教师方面 | 第40-41页 |
| 二、学生方面 | 第41页 |
| 第三节 人教版高中语文教材补白教学策略 | 第41-47页 |
| 一、课始切入激发兴趣 | 第42-43页 |
| 二、课中切入构建补充 | 第43-44页 |
| 三、课尾切入总结拓展 | 第44-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
