| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Contents | 第8-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-13页 |
| ·Research Motivations | 第10页 |
| ·Research Objectives and Questions | 第10-11页 |
| ·Value of the Present Study | 第11-12页 |
| ·Structure of the Thesis | 第12-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-22页 |
| ·Learning and Acquisition | 第13页 |
| ·Receptive Vocabulary and Productive Vocabulary | 第13-15页 |
| ·Input Hypothesis | 第15-16页 |
| ·Krashen's Input Hypothesis | 第15页 |
| ·Criticisms on Krashen's Input Hypothesis | 第15-16页 |
| ·Output Hypothesis | 第16-19页 |
| ·Merrill Swain's Output Hypothesis | 第16-17页 |
| ·Three Functions of Output | 第17-19页 |
| ·Relevant Studies on Output | 第19-22页 |
| ·Studies Abroad | 第19-20页 |
| ·Studies at Home | 第20-22页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第22-27页 |
| ·Subjects | 第22页 |
| ·Instruments | 第22-24页 |
| ·Questionnaire | 第22-23页 |
| ·Test | 第23页 |
| ·Post-test Interview | 第23-24页 |
| ·Procedures of Data Collection | 第24页 |
| ·Data Processing and Analysis | 第24-27页 |
| ·Data Processing | 第24-26页 |
| ·Methods of Data Analysis | 第26-27页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第27-39页 |
| ·College Students' Status of Output | 第27-29页 |
| ·Effects of Output on Learners | 第29-35页 |
| ·Noticing | 第30-32页 |
| ·Hypothesis Testing | 第32-34页 |
| ·Conscious Reflection | 第34-35页 |
| ·Auxiliary Conditions | 第35-39页 |
| ·Timely Feedback | 第35-36页 |
| ·Correlative Input | 第36-38页 |
| ·Initiative | 第38-39页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第39-44页 |
| ·Major Findings | 第39-41页 |
| ·Suggestions for Language Teaching and Learning | 第41-42页 |
| ·Limitations and Recommendations | 第42-44页 |
| References | 第44-47页 |
| Appendixes | 第47-49页 |
| Ⅰ Questionnaire | 第47-48页 |
| Ⅱ Writing | 第48-49页 |
| Acknowledgements | 第49页 |
