| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 文献综述 | 第10-21页 |
| 1.1 父母冲突 | 第10-21页 |
| 1.1.1 父母冲突的定义及相关概念 | 第10-12页 |
| 1.1.2 父母冲突的测量 | 第12-15页 |
| 1.1.3 父母冲突的影响因素 | 第15-16页 |
| 1.1.4 父母冲突的相关理论 | 第16-18页 |
| 1.1.5 父母冲突对子女问题行为发展的影响 | 第18-21页 |
| 2 问题提出 | 第21-26页 |
| 2.1 研究问题 | 第21-23页 |
| 2.2 研究设计 | 第23-24页 |
| 2.3 研究意义 | 第24-26页 |
| 2.3.1 理论意义 | 第24页 |
| 2.3.2 实践意义 | 第24-26页 |
| 3 研究方法 | 第26-27页 |
| 3.1 被试 | 第26页 |
| 3.2 工具与计分 | 第26-27页 |
| 3.2.1 父母冲突 | 第26页 |
| 3.2.2 问题行为 | 第26-27页 |
| 3.2.3 亲子三角关系 | 第27页 |
| 3.2.4 心理韧性 | 第27页 |
| 3.3 统计方法 | 第27页 |
| 4 结果与分析 | 第27-37页 |
| 4.1 共同方法偏差检验 | 第27页 |
| 4.2 研究变量的描述统计和方差分析 | 第27-30页 |
| 4.3 研究变量的潜变量相关分析 | 第30-31页 |
| 4.4 研究变量的结构方程模型拟合检验 | 第31-34页 |
| 4.4.1 父母对初中生问题行为的预测作用 | 第31-32页 |
| 4.4.2 研究变量的潜变量中介模型拟合检验 | 第32-34页 |
| 4.5 研究变量的潜变量有调节中介模型拟合检验 | 第34-37页 |
| 5 讨论 | 第37-42页 |
| 5.1 父母冲突、亲子三角关系和初中生问题行为的特点 | 第37-38页 |
| 5.2 父母冲突对初中生问题行为的正向预测作用 | 第38-39页 |
| 5.3 亲子三角关系在父母冲突与初中生问题行为之间的中介作用 | 第39-40页 |
| 5.4 心理韧性在亲子三角关系与初中生问题行为之间的调节作用 | 第40-42页 |
| 6 研究局限与未来方向 | 第42-43页 |
| 7 教育建议 | 第43-44页 |
| 8 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-52页 |
| 附录 | 第52-60页 |
| 附录A | 第52-54页 |
| 附录B | 第54-56页 |
| 附录C | 第56-58页 |
| 附录D | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
