| Abstract | 第3页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| Contents | 第5-6页 |
| Introduction | 第6-8页 |
| 0.1 The background | 第6页 |
| 0.2 The aim and the methodology | 第6-7页 |
| 0.3 The layout | 第7-8页 |
| Chpater One Literature Review | 第8-24页 |
| 1.1 Study of interpretation | 第8-10页 |
| 1.1.1 Four periods | 第8页 |
| 1.1.2 Scholars and theories | 第8-10页 |
| 1.2 Previous study on general and foreign language anxieties | 第10-15页 |
| 1.2.1 General anxiety | 第10-11页 |
| 1.2.2 Foreign language anxiety | 第11-15页 |
| 1.3 Previous study on interpreting anxiety and auditory anxiety | 第15-20页 |
| 1.3.1 Interpreting anxiety | 第15-17页 |
| 1.3.2 The causes of interpreting anxiety | 第17-18页 |
| 1.3.3 Kang Zhifeng's study on auditory anxiety | 第18-20页 |
| 1.4 Interpretation and schema | 第20-24页 |
| 1.4.1 Definition of schema | 第20-22页 |
| 1.4.2 The application of schema to interpretation | 第22-24页 |
| Chapter Two Explorations into Auditory Anxiety | 第24-43页 |
| 2.1 Sources of auditory anxiety | 第24-37页 |
| 2.1.1 Psychological factors | 第24-30页 |
| 2.1.2 Linguistic factors | 第30-37页 |
| 2.2 Impact of auditory anxiety on interpretation | 第37-43页 |
| 2.2.1 Impact on input | 第38-39页 |
| 2.2.2 Impact on information processing | 第39-41页 |
| 2.2.3 Impact on output | 第41-43页 |
| Chpater Three Facilitative Roles of Schemata in the Interpreting Process | 第43-60页 |
| 3.1 In reducing auditory anxiety | 第43-50页 |
| 3.1.1 As an ambiguity eliminator | 第43-46页 |
| 3.1.2 As an anticipator | 第46-47页 |
| 3.1.3 As a memory improver | 第47-49页 |
| 3.1.4 As a time and energy saver | 第49-50页 |
| 3.2 In improving listening comprehension | 第50-56页 |
| 3.2.1 Linguistic schemata | 第51-53页 |
| 3.2.2 Content schemata | 第53-55页 |
| 3.2.3 Formal schemata | 第55-56页 |
| 3.3 Notes-taking | 第56-60页 |
| Conclusion | 第60-63页 |
| Bibliography | 第63-70页 |
| Appendix I | 第70-71页 |
| Appendix Ⅱ | 第71-72页 |
| Appendix Ⅲ | 第72-74页 |
| Acknowledgements | 第74页 |
