| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外文献综述 | 第13-18页 |
| 1.2.1 国外文献 | 第13-15页 |
| 1.2.2 国内文献 | 第15-17页 |
| 1.2.3 文献评述 | 第17-18页 |
| 1.3 研究内容和研究方法 | 第18-19页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第18页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.4 创新与不足 | 第19-22页 |
| 1.4.1 创新之处 | 第19-20页 |
| 1.4.2 不足之处 | 第20-22页 |
| 2 中小学教育经费审计概述 | 第22-30页 |
| 2.1 中小学教育经费审计及其目标 | 第22-24页 |
| 2.1.1 中小学教育经费审计及其特点 | 第22-23页 |
| 2.1.2 中小学教育经费审计目标 | 第23-24页 |
| 2.2 中小学教育经费审计的重点与方法 | 第24-25页 |
| 2.2.1 审计重点 | 第24页 |
| 2.2.2 审计方法 | 第24-25页 |
| 2.3 中小学教育经费审计程序 | 第25-30页 |
| 2.3.1 审前准备 | 第25-27页 |
| 2.3.2 审计实施 | 第27-29页 |
| 2.3.3 审计报告 | 第29页 |
| 2.3.4 审计整改 | 第29-30页 |
| 3 E区中小学教育经费审计状况及存在问题分析 | 第30-56页 |
| 3.1 E区中小学教育经费概况 | 第30-32页 |
| 3.2 E区中小学教育经费审计现状 | 第32-52页 |
| 3.2.1 E区中小学教育经费审计的总体计划 | 第34-39页 |
| 3.2.2 E区中小学教育经费审计的具体内容 | 第39-49页 |
| 3.2.3 E区中小学教育经费审计的结果 | 第49-51页 |
| 3.2.4 E区中小学教育经费审计的整改监督 | 第51-52页 |
| 3.3 E区中小学教育经费审计存在问题与成因分析 | 第52-56页 |
| 3.3.1 审计人员项目审计能力不足 | 第52-53页 |
| 3.3.2 专项审计的覆盖面有待进一步扩大 | 第53-54页 |
| 3.3.3 延伸审计范围未至最基层 | 第54页 |
| 3.3.4 配套资金审计力度不够 | 第54页 |
| 3.3.5 审计后续监督不力 | 第54-55页 |
| 3.3.6 审计结果公开程度不高 | 第55-56页 |
| 4 完善E区中小学教育经费审计的对策与建议 | 第56-62页 |
| 4.1 加强审计人才队伍建设 | 第56-57页 |
| 4.1.1 借助社会审计的力量提高审计人员的职业素质 | 第56页 |
| 4.1.2 招聘多元化专业审计人才 | 第56-57页 |
| 4.1.3 加强审计人员的专业知识与技能培训 | 第57页 |
| 4.2 进一步推进审计全覆盖 | 第57-59页 |
| 4.2.1 扩大教育经费审计的覆盖面 | 第57-58页 |
| 4.2.2 注重向最终受益者进行延伸审计 | 第58页 |
| 4.2.3 加强学校配套资金的审计 | 第58-59页 |
| 4.3 改进审计工作的技术与方法 | 第59-60页 |
| 4.3.1 审前公开征集审计线索 | 第59页 |
| 4.3.2 完善联网审计制度 | 第59-60页 |
| 4.4 强化审计整改监督建立严格的问责追责制度 | 第60-61页 |
| 4.4.1 加大对审计整改情况的后续监督与问责力度 | 第60页 |
| 4.4.2 加强审计与财政、纪检、监察的“横向协作” | 第60-61页 |
| 4.5 注重审计结果的利用与公开 | 第61-62页 |
| 4.5.1 建立审计发现违规行为的案例指引 | 第61页 |
| 4.5.2 全面推行审计公告制度 | 第61-62页 |
| 5 总结 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 后记 | 第68-69页 |
