首页--工业技术论文--自动化技术、计算机技术论文--自动化技术及设备论文--机器人技术论文--机器人论文

基于OpenGL虚拟流水线机器人作业仿真软件的研究

摘要第5-6页
abstract第6-7页
第1章 绪论第11-21页
    1.1 课题的研究背景与意义第11-12页
    1.2 国内外研究现状第12-18页
        1.2.1 工业机器人仿真软件的国外研究现状第12-15页
        1.2.2 工业机器人仿真软件的国内研究现状第15-18页
    1.3 论文主要研究内容第18-21页
第2章 虚拟流水线机器人作业仿真软件的总体设计第21-35页
    2.1 引言第21页
    2.2 仿真软件的设计目标第21-23页
    2.3 仿真软件的组成第23-24页
    2.4 仿真软件的基础模块第24-31页
        2.4.1 虚拟模型模块第25-26页
        2.4.2 运动学模块第26-28页
        2.4.3 虚拟机器人运动模块第28-30页
        2.4.4 碰撞检测模块第30-31页
    2.5 仿真软件示例的任务制定及方案分析第31-33页
    2.6 本章小结第33-35页
第3章 运动学模块的研究第35-55页
    3.1 引言第35页
    3.2 FANUC 50iC 5L机器人的运动学分析第35-42页
        3.2.1 FANUC 50iC 5L机器人正运动学分析第35-39页
        3.2.2 FANUC 50iC 5L机器人逆运动学分析第39-41页
        3.2.3 FANUC 50iC 5L机器人工作空间分析第41-42页
    3.3 KUKA KR10-SCARA机器人的运动学分析第42-48页
        3.3.1 KUKA KR10-SCARA机器人正运动学分析第43-45页
        3.3.2 KUKA KR10-SCARA机器人逆运动学分析第45-47页
        3.3.3 KUKA KR10-SCARA机器人工作空间分析第47-48页
    3.4 Delta机器人的运动学分析第48-53页
        3.4.1 Delta机器人正运动学分析第48-51页
        3.4.2 Delta机器人逆运动学分析第51-53页
        3.4.3 Delta机器人工作空间分析第53页
    3.5 本章小结第53-55页
第4章 其他基本模块的研究及仿真软件的建立第55-73页
    4.1 引言第55页
    4.2 虚拟模型模块的建立第55-59页
        4.2.1 虚拟流水线模型的建立第55-56页
        4.2.2 虚拟机器人模型的建立第56页
        4.2.3 机器人工作空间虚拟模型的建立第56-59页
    4.3 碰撞检测模块的建立第59-62页
        4.3.1 虚拟模型包围盒的建立第59-61页
        4.3.2 虚拟模型间的碰撞检测第61-62页
    4.4 Phantom Omni主机器人与虚拟机器人主从映射的实现第62-67页
        4.4.1 Phantom Omni与FANUC 50iC 5L的主从映射第62-64页
        4.4.2 Phantom Omni与KUKA KR10-SCARA的主从映射第64-66页
        4.4.3 Phantom Omni与Delta的主从映射第66-67页
    4.5 以键盘输入运动控制方式为基础的机器人轨迹规划的实现第67-70页
        4.5.1 机器人轨迹规划算法的研究第67-69页
        4.5.2 以FANUC 50iC 5L机器人为例对轨迹规划算法验证第69-70页
    4.6 仿真软件的建立第70-72页
    4.7 本章小结第72-73页
第5章 虚拟流水线机器人作业仿真第73-84页
    5.1 引言第73页
    5.2 车间环境第73页
    5.3 流水线及工件设定第73-75页
    5.4 机器人调用与安放第75-77页
    5.5 机器人作业步骤的规划第77-83页
        5.5.1 规划控制方式的选取第77-78页
        5.5.2 机器人模型作业步骤规划过程第78-83页
    5.6 作业方案的动画仿真第83页
    5.7 本章小结第83-84页
结论第84-85页
参考文献第85-89页
攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果表第89-90页
致谢第90页

论文共90页,点击 下载论文
上一篇:阿米巴模式在WD公司成本管理中的应用研究
下一篇:开放性教学理念下的高中地理环境教育方法研究