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全国数学教育研究会2014年国际学术年会梁贯成教授陪同口译实践报告

Abstract第7页
摘要第8-9页
1. Introduction第9-11页
    1.1 Background of the Task第9-10页
    1.2 Objectives of the Task第10页
    1.3 Significance of the Task第10-11页
2. Task Description第11-12页
    2.1 Task Information第11-12页
    2.2 Requirements of the Entrusting Party第12页
3. Interpreting Process第12-22页
    3.1 Before Interpreting第12-18页
        3.1.1 Background Information第12-13页
        3.1.2 Interpreting Tools and Resources第13-14页
        3.1.3 Guiding Interpreting Theories第14-16页
        3.1.4 Guiding Interpreting Skills第16页
        3.1.5 Interpreting Plan第16-17页
        3.1.6 Glossary of Terms第17-18页
    3.2 While Interpreting第18-20页
        3.2.1 Quality Control第18-19页
        3.2.2 Process Description第19页
        3.2.3 Details of the Interpreting Process第19-20页
    3.3 After Interpreting第20-22页
        3.3.1 Evaluation of the Entrusting Party第20页
        3.3.2 Evaluation of Client第20页
        3.3.3 Peer Evaluation第20-21页
        3.3.4 Self-evaluation第21-22页
4. Case Analysis第22-29页
    4.1 Application of Deverbalization During Interpreting Practice第22-24页
    4.2 Omission for Listening Problem in Cantonese第24-26页
    4.3 Addition and Subtraction第26-27页
    4.4 The Answers to Negative Questions第27-28页
    4.5 Application of Cognitive Psychology of Interpreting第28-29页
5. Conclusion第29-31页
References第31-32页
Appendices第32-57页
    Appendix 1: Glossary of Terms第32-36页
    Appendix 2: Script第36-54页
    Appendix 3: Topics of Conference第54-55页
    Appendix 4: Evaluations第55-57页
Acknowledgements第57页

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