信息技术课程开发与教材分析研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第1章 前言 | 第8-10页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第9-10页 |
| 第2章 研究方法 | 第10-11页 |
| 2.1 访谈法 | 第10页 |
| 2.2 文献分析法 | 第10页 |
| 2.3 案例研究法 | 第10页 |
| 2.4 问卷调查法 | 第10-11页 |
| 第3章 信息技术课程开发 | 第11-19页 |
| 3.1 课程开发概述 | 第11-12页 |
| 3.2 信息技术课程开发方法 | 第12-14页 |
| 3.2.1 校本课程开发 | 第12页 |
| 3.2.2 校本课程开发的意义 | 第12-13页 |
| 3.2.3 信息技术校本课程开发 | 第13-14页 |
| 3.2.4 信息技术校本课程开发方式 | 第14页 |
| 3.3 信息技术课程开发过程 | 第14-19页 |
| 3.3.1 课程开发的基本过程 | 第14-15页 |
| 3.3.2 信息技术校本课程开发过程 | 第15-19页 |
| 第4章 信息技术教材分析 | 第19-32页 |
| 4.1 信息技术教材分析方法 | 第19-24页 |
| 4.1.1 什么是教材分析 | 第19页 |
| 4.1.2 为什么要教材分析 | 第19-20页 |
| 4.1.3 教材分析的依据 | 第20-21页 |
| 4.1.4 教材分析的方法 | 第21-22页 |
| 4.1.5 教材分析的步骤 | 第22-24页 |
| 4.2 信息技术教材分析过程 | 第24-32页 |
| 4.2.1 课程标准分析 | 第24-25页 |
| 4.2.2 教材整体分析 | 第25-26页 |
| 4.2.3 教材局部分析 | 第26-27页 |
| 4.2.4 教学目的要求分析 | 第27-28页 |
| 4.2.5 教材重点分析 | 第28-29页 |
| 4.2.6 教材难点分析 | 第29-32页 |
| 第5章 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
