儿童音乐节奏训练的探究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 一、 国内外研究现状 | 第8页 |
| 二、 研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 三、 本文的写作特征 | 第9-10页 |
| 第一章 儿童音乐节奏训练的重要性 | 第10-16页 |
| 第一节 节奏的重要性 | 第10页 |
| 第二节 节奏的基本要素 | 第10-12页 |
| 一、 速度拍子 | 第10-11页 |
| 二、 节拍拍子 | 第11页 |
| 三、 旋律节奏 | 第11-12页 |
| 第三节 儿童音乐节奏训练的重要性 | 第12-16页 |
| 一、 节奏训练对儿童智力因素的培养 | 第12-13页 |
| 二、 节奏训练对儿童非智力因素的培养 | 第13-16页 |
| 第二章 研究过程 | 第16-22页 |
| 第一节 实验工具的编制 | 第16-20页 |
| 一、 理论基础 | 第16-17页 |
| 二、 实验工具的具体内容 | 第17-20页 |
| 第二节 研究设计 | 第20页 |
| 第三节 研究对象 | 第20-22页 |
| 第三章 实验结果与比较 | 第22-26页 |
| 第一节 实验结果 | 第22-23页 |
| 一、 4 岁组 | 第22页 |
| 二、 8 岁组 | 第22页 |
| 三、 12 岁组 | 第22-23页 |
| 第二节 实验结果的比较与思考 | 第23-26页 |
| 一、 实验结果的比较 | 第23页 |
| 二、 关于比较的思考 | 第23-26页 |
| 结语 | 第26-28页 |
| 参考文献 | 第28-32页 |
| 致谢 | 第32页 |
