| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 引论 | 第10-14页 |
| ·选题的由来 | 第10页 |
| ·研究的问题 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-13页 |
| ·研究的思路 | 第13-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-21页 |
| ·数字化实验系统 | 第14-16页 |
| ·数字化实验仪器在教学中的应用现状 | 第16-18页 |
| ·数字化实验仪器的教学功能综述 | 第18-21页 |
| 第三章 相关概念的阐述 | 第21-27页 |
| ·科学素养和科学探究 | 第21-24页 |
| ·技术与科学教育 | 第24-25页 |
| ·科学探究式教学 | 第25-27页 |
| 第四章 理论初探：初中科学需要适当引入数字化实验技术 | 第27-30页 |
| ·从科学学科特征看 | 第27-28页 |
| ·从学生认知特点看 | 第28-30页 |
| ·从科学课程的三维目标上看 | 第30页 |
| 第五章 实践研究一：在初中科学教学中引入数字化实验的教学效果分析 | 第30-38页 |
| ·研究目标 | 第30-31页 |
| ·实验方法 | 第31-34页 |
| ·实验结果 | 第34-37页 |
| ·研究结论 | 第37-38页 |
| ·实验局限性 | 第38页 |
| 第六章 有关初中科学适当引入数字化实验的态度调查（教师卷） | 第38-44页 |
| ·调查目的 | 第38页 |
| ·调查方法 | 第38-40页 |
| ·调查结果 | 第40-42页 |
| ·调查小结 | 第42-44页 |
| 第七章 有关初中科学适当引入数字化实验的态度调查（学生卷） | 第44-47页 |
| ·调查目的 | 第44页 |
| ·调查方法 | 第44-45页 |
| ·调查结果 | 第45-46页 |
| ·调查小结 | 第46-47页 |
| 第八章 教学尝试及其思考 | 第47-53页 |
| ·研究目的 | 第47页 |
| ·研究方法 | 第47-53页 |
| ·教学小结与反思 | 第53页 |
| 第九章 研究总结与建议 | 第53-57页 |
| ·结论一：从教学功能上看，数字化实验引入初中科学教学是有效的 | 第53-55页 |
| ·结论二：从教学层面看，数字化实验引入初中科学教学是切实可行的 | 第55-56页 |
| ·建议 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 附录 | 第60-70页 |
| 一、问卷 | 第60-62页 |
| 二、参考主题教学设计 | 第62-70页 |
