| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、选题缘起 | 第8页 |
| 二、研究价值 | 第8-10页 |
| 三、校园文化的概念及内涵 | 第10-11页 |
| 四、国内外研究综述 | 第11-13页 |
| 五、问题研究的方法 | 第13页 |
| 六、创新与不足 | 第13-14页 |
| 第一章 历史学科与中学校园文化建设 | 第14-17页 |
| 第一节 历史学科和校园文化建设相结合的可行性 | 第14-15页 |
| 一、特征呈现方面 | 第14-15页 |
| 二、目标任务方面 | 第15页 |
| 三、范畴目标方面 | 第15页 |
| 第二节 历史学科和校园文化建设相结合的必要性 | 第15-17页 |
| 一、历史学科教学和校园文化建设内容融合的必要性 | 第15-16页 |
| 二、历史学科教学与校园文化建设效果转化的必要性 | 第16-17页 |
| 第二章 历史学科在校园文化建设中的功能及其实现途径 | 第17-24页 |
| 第一节 历史学科在校园文化建设中的功能 | 第17-21页 |
| 一、化育功能 | 第17-19页 |
| 二、史鉴功能 | 第19-20页 |
| 三、启智功能 | 第20-21页 |
| 第二节 历史学科参与校园文化建设的实现途径 | 第21-24页 |
| 一、营造氛围——历史学科深厚底蕴浸润校园文化 | 第21-22页 |
| 二、充实内容——历史资源充实校园文化内容 | 第22页 |
| 三、引导行为——历史学科的人文性引导校园文化 | 第22-24页 |
| 第三章 滨海中学校园文化建设中历史学科的参与实践 | 第24-35页 |
| 第一节 滨海中学特色简介 | 第24-25页 |
| 一、滨中人文：黄海之滨的包容与创新 | 第24-25页 |
| 二、滨中特色：“盐阜红”的历史与创新 | 第25页 |
| 第二节 滨海中学历史学科参与校园文化建设的措施 | 第25-32页 |
| 一、校园物质文化建设之红色品牌建设 | 第26-27页 |
| 二、校园制度文化建设之以史育师，完善教师培养制度 | 第27-28页 |
| 三、校园行为文化之教学活动建设 | 第28-31页 |
| 四、校园精神文化之“滨中精神”建设 | 第31-32页 |
| 第三节 滨海中学历史学科参与校园文化建设的成效与不足 | 第32-35页 |
| 一、成效 | 第32-34页 |
| 二、不足之处 | 第34-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附录 | 第39-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |