师范类教育学二学位学生学习动机的研究

中文摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-9页
1 研究综述	第9-20页
·学习动机的研究	第9-15页
·学习动机理论	第15-18页
·学校开展教育学二学位的原因及现状	第18-20页
2 问题提出	第20-21页
·研究目的	第20-21页
·研究内容和意义	第21页
·研究假设	第21页
3 研究方法与过程	第21-24页
·研究方法	第21-22页
·研究对象及被试的选取	第22-23页
·研究工具	第23-24页
·研究过程	第24页
4 研究结果及分析	第24-35页
·师范类教育学二学位学生学习动机的总体状况	第24-26页
·师范类教育学二学位学生学习动机的性别差异	第26-27页
·师范类教育学二学位学生学习动机的年级差异	第27-28页
·师范类教育学二学位学生学习动机的专业类别差异	第28-29页
·师范类教育学二学位学生学习动机的学生类别差异	第29-30页
·师范类教育学二学位学生学习动机的结构特点及表现	第30-31页
·影响师范类教育学二学位学生学习动机的主要因素	第31-35页
5 结论及建议	第35-43页
·研究结论	第35-37页
·教育建议	第37-43页
参考文献	第43-45页
附录	第45-47页
致谢	第47页