| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景及文献综述 | 第10-13页 |
| 1.2 问题的提出 | 第13-14页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第14页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第14-16页 |
| 第二章 研究的理论基础 | 第16-21页 |
| 2.1 学习动机的理论基础 | 第16-17页 |
| 2.2 主要概念界定 | 第17-21页 |
| 第三章 初中物理教学中培养和激发学生学习动机的策略 | 第21-31页 |
| 3.1 创设有趣的问题情境 | 第21-22页 |
| 3.2 加强实验教学 | 第22-24页 |
| 3.3 信息技术的有效利用 | 第24-25页 |
| 3.4 学会正确归因 | 第25-26页 |
| 3.5 建立和谐的师生关系 | 第26页 |
| 3.6 评价与激励 | 第26-27页 |
| 3.7 物理学史与民族自豪感的激励 | 第27-28页 |
| 3.8 提高自我效能感 | 第28-31页 |
| 第四章 初中物理教学中培养和激发学生学习动机的实践研究 | 第31-42页 |
| 4.1 教学实践案例 | 第31-39页 |
| 4.2 调查问卷的统计与分析 | 第39-42页 |
| 第五章 结束语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |