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童年农村留守经历对个人成长的影响--一例个案研究

摘要第4-5页
Abstract第5页
1 前言第8-14页
    1.1 选题缘由第8-9页
    1.2 研究的目的和意义第9-10页
    1.3 理论综述第10-14页
        1.3.1 留守儿童的研究综述第10-12页
            1.3.1.1 留守儿童的概念及研究现状第10-11页
            1.3.1.2 童年农村留守经历对个人成长影响的研究综述第11-12页
        1.3.2 NLP心理疗法的研究综述第12-14页
2 案例研究第14-82页
    2.1 一般资料第14-19页
    2.2 评估诊断第19页
    2.3 原因分析第19-20页
    2.4 咨询目标的制定第20页
        2.4.1 具体目标和近期目标第20页
        2.4.2 长期目标和最终目标第20页
    2.5 咨询目标一的咨询过程第20-44页
        2.5.1 摄入性谈话阶段(3 次)第20-29页
        2.5.2 咨询目标一咨询过程(6 次)第29-44页
    2.6 咨询效果的评估第44-45页
        2.6.1 来访者的主观体验第44-45页
        2.6.2 来访者的社会适应状况第45页
        2.6.3 周围人的评价第45页
        2.6.4 咨询师观察第45页
        2.6.5 咨询结束后心理测验结果第45页
    2.7 咨询目标二的制定第45-46页
        2.7.1 具体目标和近期目标第45-46页
        2.7.2 终极目标第46页
    2.8 咨询目标二的咨询过程(10次)第46-81页
    2.9 咨询效果评估第81-82页
        2.9.1 来访者自我体验第81页
        2.9.2 来访者社会功能恢复情况第81页
        2.9.3 周围人的评价第81-82页
        2.9.4 咨询师观察第82页
3 讨论与总结第82-89页
    3.1 咨询取得的效果第82-83页
    3.2 家庭教育缺失对留守儿童个人成长的影响第83-87页
    3.3 针对留守儿童和有留守经历成人心理援助的办法和建议第87-89页
参考文献第89-91页
附录第91-94页
    附录1 成人依恋访谈大纲第91-93页
    附录2 心理咨询个案记录协议第93-94页
致谢第94页

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