河北省高职院校音乐素质教育调查与研究--以河北女子职业技术学院为例
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第9-13页 |
| 一、选题缘起 | 第9页 |
| 二、文献综述 | 第9-10页 |
| 三、概念的界定 | 第10-11页 |
| (一) 高职院校 | 第10页 |
| (二) 素质教育 | 第10页 |
| (三) 艺术教育 | 第10-11页 |
| (四) 音乐教育 | 第11页 |
| 四、研究思路及内容 | 第11-12页 |
| 五、调查方法 | 第12-13页 |
| (一) 文献采集法 | 第12页 |
| (二) 问卷调查法 | 第12页 |
| (三) 直接访谈法 | 第12页 |
| (四) 间接沟通法 | 第12-13页 |
| 第二章 河北女子职业技术学院音乐教育现状调查 | 第13-23页 |
| 一、问卷调查方法及工具 | 第13页 |
| (一) 调查方法 | 第13页 |
| (二) 调查工具 | 第13页 |
| 二、调查过程及结果 | 第13-21页 |
| (一) 调查过程 | 第13-14页 |
| (二) 非音乐专业类学生问卷调查结果 | 第14-18页 |
| (三) 音乐专业类学生问卷调查结果 | 第18-19页 |
| (四) 部分音乐教师的访谈纪要 | 第19-21页 |
| 三、问卷调查及访谈结果的分析 | 第21-23页 |
| (一) 实践课程实施情况 | 第21页 |
| (二) 实训基地建设情况 | 第21页 |
| (三) 双师型结构队伍建设情况 | 第21页 |
| (四) 教学方法使用情况 | 第21页 |
| (五) 教学开展评价情况 | 第21-23页 |
| 第三章 河北女子职业技术院校音乐教育存在问题 | 第23-28页 |
| 一、音乐课比例不足 | 第23-24页 |
| 二、师资力量相对薄弱 | 第24页 |
| 三、教学理念相对滞后 | 第24-25页 |
| 四、缺乏有效的教学评价体系 | 第25-26页 |
| 五、学生的音乐素养偏低 | 第26页 |
| 六、公共类音乐教育缺失 | 第26-28页 |
| 第四章 河北女子职业技术学院音乐教育开展策略 | 第28-33页 |
| 一、建立完善的实践教学体系 | 第28-29页 |
| 二、加强音乐教师队伍建设 | 第29页 |
| 三、提升学生的音乐文化素养 | 第29-31页 |
| 四、建立合理实用的教学评价体系 | 第31页 |
| 五、积极推进教学改革发展 | 第31-32页 |
| 六、加强校方的重视程度 | 第32-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 附录 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
