| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 引言 | 第7-13页 |
| 1.1 选题背景 | 第7页 |
| 1.2 研究目的 | 第7-8页 |
| 1.3 研究意义 | 第8页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第8-11页 |
| 1.4.1 教材研究综述 | 第8-9页 |
| 1.4.2 西语国家地区对外汉语教材使用情况研究综述 | 第9页 |
| 1.4.3 《快乐汉语》相关研究综述 | 第9-11页 |
| 1.5 调查研究 | 第11-13页 |
| 1.5.1 研究范围 | 第11页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.5.3 问卷设计 | 第12-13页 |
| 第2章 《快乐汉语》（西班牙语版）在秘鲁中学的使用情况 | 第13-29页 |
| 2.1 《快乐汉语》（西班牙语版）教材分析评估 | 第13-15页 |
| 2.1.1 教材的编写理念 | 第13-14页 |
| 2.1.2 教材内容的相关设置 | 第14-15页 |
| 2.2 教材的使用现状 | 第15-16页 |
| 2.3 教师调查问卷统计结果分析 | 第16-18页 |
| 2.4 学生调查问卷统计结果分析 | 第18-25页 |
| 2.5 教师访谈内容分析 | 第25-27页 |
| 2.5.1 教师对该教材的总体评价 | 第25页 |
| 2.5.2 学生学习该教材的效果 | 第25页 |
| 2.5.3 师生使用该教材时存在的困难和问题 | 第25-26页 |
| 2.5.4 教师对教材使用的建议 | 第26-27页 |
| 2.6 课堂观察情况分析 | 第27-29页 |
| 2.6.1 课堂观察实例 | 第27页 |
| 2.6.2 课堂观察结论 | 第27-29页 |
| 第3章 《快乐汉语》（西班牙语版）在秘鲁中学的使用策略 | 第29-34页 |
| 3.1 对教材总体评价 | 第29-30页 |
| 3.2 对教材编写的建议 | 第30-32页 |
| 3.3 教学策略 | 第32-34页 |
| 3.3.1 语音教学策略 | 第32页 |
| 3.3.2 汉字教学策略 | 第32-33页 |
| 3.3.3 词汇教学策略 | 第33页 |
| 3.3.4 语法教学策略 | 第33-34页 |
| 第4章 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 附录A | 第38-41页 |
| 附录B | 第41-44页 |
| 附录C | 第44-47页 |
