| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-17页 |
| （一）选题原因与选题价值 | 第9-12页 |
| 1.中学校园流行称谓语反映中学生的校园生活 | 第9-10页 |
| 2.新课程改革的需要 | 第10页 |
| 3.流行称谓语的盛行对语文教育具有积极的启示意义 | 第10-12页 |
| （二）研究现状 | 第12-15页 |
| 1.关于流行语的界定研究 | 第13页 |
| 2.关于中学校园流行语的研究 | 第13-15页 |
| 3.关于流行语中人物称谓的研究 | 第15页 |
| （三）研究内容与目的 | 第15-16页 |
| （四）研究方法 | 第16-17页 |
| 一 中学校园流行称谓语的言语文化特征 | 第17-31页 |
| （一）中学校园流行称谓语的类别 | 第17-24页 |
| 1.存在方式称谓：校园称谓、社会称谓 | 第18-19页 |
| 2.词性色彩称谓：调侃性称谓、贬损性称谓、中性称谓 | 第19-22页 |
| 3.气质称谓：高雅型称谓、猥琐型称谓 | 第22-23页 |
| 4.词源称谓：本土称谓、外来称谓 | 第23-24页 |
| （二）中学校园流行称谓语构词的修辞性 | 第24-26页 |
| 1.流行称谓语来自于词语谐音的借助 | 第24页 |
| 2.流行称谓语来自于词语搭配的引申 | 第24-25页 |
| 3.流行称谓语来自于词语意义的转移 | 第25-26页 |
| （三）中学校园流行称谓语的时间性 | 第26-27页 |
| 1.流行称谓语的时代性 | 第26页 |
| 2.流行称谓语的非传统性 | 第26页 |
| 3.流行称谓语的易变性 | 第26-27页 |
| 4.流行称谓语的转移性 | 第27页 |
| （四）中学校园流行称谓语的社会性 | 第27-28页 |
| 1.显示了充满活力的校园生活 | 第27-28页 |
| 2.突出了人际关系的诙谐 | 第28页 |
| （五） 中学校园流行称谓语的校园性 | 第28-31页 |
| 1.追随社会热词，参与社会评论 | 第28-29页 |
| 2.利用社会热词，调侃身边的人事 | 第29-31页 |
| 二 中学校园流行称谓语对语文教育的启示 | 第31-43页 |
| （一） 教育启示 | 第31-39页 |
| 1.校园文化的启示 | 第31-33页 |
| （1）丰富校园的文艺活动 | 第31-32页 |
| （2）丰富班会的主题形式 | 第32-33页 |
| 2.课堂文化的启示 | 第33-39页 |
| （1）增加课堂情趣 | 第33-37页 |
| （2）丰富作文命题形式 | 第37-39页 |
| （二） 语言启示 | 第39-43页 |
| 1.彰显语言的时代气息 | 第39-41页 |
| 2.规范学生的正确用语 | 第41-42页 |
| 3.净化语言的发展环境 | 第42-43页 |
| 三 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |