| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| （一） 选题意义 | 第9-10页 |
| （二） 目前研究的现状 | 第10-13页 |
| （三） 研究对象和方法 | 第13-15页 |
| 一、顶岗实习的概念界定及发展历史 | 第15-21页 |
| （一） 什么是教育实习 | 第15-16页 |
| （二） 什么是顶岗实习 | 第16-17页 |
| （三） 高职类顶岗实习与师范类顶岗实习的界定 | 第17-19页 |
| 1. 两者所开展原因不同 | 第17-18页 |
| 2. 两者所开展的实习时间不同 | 第18页 |
| 3. 实习单位性质和学生就业意向不同 | 第18-19页 |
| 4. 两者所面对的实习对象不同 | 第19页 |
| （四） 各师范院校学生顶岗实习的探索 | 第19-21页 |
| 二、保定学院顶岗实习发展历程 | 第21-25页 |
| （一） 尝试探索阶段（2007-2008） | 第21-22页 |
| （二） 推进发展阶段（2008-2009） | 第22-24页 |
| （三） 现阶段情况（2009-今） | 第24-25页 |
| 三、顶岗实习工作的具体安排及制度 | 第25-33页 |
| （一） 前期准备工作 | 第25-28页 |
| 1. 动员号召 | 第25-26页 |
| 2. 认真筛选 | 第26页 |
| 3. 岗前培训 | 第26-28页 |
| 4. 设置课程 | 第28页 |
| 5. 紧密联系 | 第28页 |
| （二） 顶岗实习工作实施过程 | 第28-31页 |
| 1. 实行双重导师制度以老带新 | 第28-29页 |
| 2. 保证顶岗实习学生的授课量 | 第29-30页 |
| 3. 对参加顶岗实习的学生的生活补贴保障 | 第30-31页 |
| （三） 结束工作实施 | 第31-33页 |
| 1. 顶岗实习工作所在地结束阶段工作 | 第31-32页 |
| 2. 学院方面的结束工作 | 第32-33页 |
| 四、顶岗实习工作效果及存在问题分析 | 第33-40页 |
| （一） 成效分析 | 第33-36页 |
| 1. 学校方面 | 第33-34页 |
| 2. 学生方面 | 第34-36页 |
| （二） 存在问题分析及对策 | 第36-38页 |
| 1. 缺乏规范性 | 第36页 |
| 2. 覆盖、涉及不全面 | 第36-37页 |
| 3. 顶岗实习工作专项资金有缺口，不能及时到位 | 第37页 |
| 4. 参加顶岗实习工作的学生毕业出路在哪里 | 第37页 |
| 5. 顶岗实习所在学校领导不够重视对顶岗实习工作认识不够 | 第37-38页 |
| （三） 对策及途径 | 第38-40页 |
| 1. 注重理论学习提高认识 | 第38页 |
| 2. 扩大顶岗实习范围 | 第38页 |
| 3. 灵活调整、解决资金缺口 | 第38页 |
| 4. 大胆设想另辟蹊径 | 第38-39页 |
| 5. 提高认识明确任务 | 第39-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第45页 |