| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 研究综述 | 第10-25页 |
| ·领域知识的界定及其相关研究 | 第10-12页 |
| ·学科领域知识的提出与教学理念 | 第12-18页 |
| ·学科领域知识的界定及其结构特征 | 第12-15页 |
| ·学科领域知识的内容组织与教学理念 | 第15-18页 |
| ·问题表征的研究 | 第18-25页 |
| ·问题表征的内涵 | 第18-19页 |
| ·问题表征过程研究理论 | 第19-21页 |
| ·问题表征的影响因素 | 第21-22页 |
| ·学科问题表征的研究现状 | 第22页 |
| ·问题表征与物理问题解决 | 第22-23页 |
| ·学科问题解决中的信息提取研究 | 第23-25页 |
| 第二章 研究设计 | 第25-28页 |
| ·问题提出及设想 | 第25-26页 |
| ·研究的意义 | 第26页 |
| ·研究总体思路 | 第26页 |
| ·研究程序 | 第26-27页 |
| ·研究假设 | 第27-28页 |
| 第三章 学生学科领域知识表征特点的调查研究 | 第28-36页 |
| ·研究目的与假设 | 第28页 |
| ·研究目的 | 第28页 |
| ·研究假设 | 第28页 |
| ·研究过程 | 第28-31页 |
| ·研究对象 | 第28-29页 |
| ·研究工具 | 第29-31页 |
| ·研究程序 | 第31页 |
| ·研究结果 | 第31-34页 |
| ·学科领域知识表征特点的自身状况与认知评价的比较 | 第32页 |
| ·不同学业水平的学生的学科领域知识表征水平的差异检验 | 第32-34页 |
| ·分析与讨论 | 第34-35页 |
| ·研究结论 | 第35-36页 |
| 第四章 学科领域知识教学效果比较研究 | 第36-56页 |
| ·物理学科领域知识内容组织及教学实验的实施 | 第36-40页 |
| ·学科领域知识内容组织的理论构想 | 第36页 |
| ·学科领域知识内容组织的现实依据 | 第36-37页 |
| ·研究过程 | 第37-40页 |
| ·学科问题解决中的问题信息提取的实验研究 | 第40-56页 |
| ·研究目的与假设 | 第40-41页 |
| ·研究方法 | 第41-43页 |
| ·研究结果 | 第43-50页 |
| ·分析与讨论 | 第50-55页 |
| ·研究结论 | 第55-56页 |
| 第五章 本研究的贡献与不足 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-64页 |
| 中文参考文献 | 第58-60页 |
| 英文参考文献 | 第60-64页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第64-65页 |
| 附录1 | 第65-67页 |
| 附录2 | 第67-69页 |
| 附录3 | 第69-70页 |
| 附录4 | 第70-73页 |
| 附录5 | 第73-74页 |
| 附录6 | 第74-80页 |
| 致谢 | 第80页 |