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网络环境中学习型组织学习绩效评估研究

中文摘要第8-10页
ABSTRACT第10-11页
1 绪论第12-20页
    1.1 研究背景第12-13页
    1.2 国内外研究现状第13-17页
        1.2.1 国外现状第13-16页
        1.2.2 国内现状第16-17页
    1.3 研究思路第17-18页
    1.4 研究意义第18页
        1.4.1 理论意义第18页
        1.4.2 实践意义第18页
    1.5 研究方法第18-20页
        1.5.1 文献分析法第18页
        1.5.2 评价研究法第18-19页
        1.5.3 问卷调查法第19页
        1.5.4 内容分析法第19-20页
2 相关概念界定及其理论基础第20-27页
    2.1 相关概念的界定第20-25页
        2.1.1 学习型组织第20-21页
        2.1.2 网络环境第21-22页
        2.1.3 学习绩效与网络环境中学习型组织的学习绩效第22-24页
        2.1.4 绩效评估与学习绩效评估第24-25页
    2.2 理论基础第25-27页
        2.2.1 绩效技术理论第25页
        2.2.2 学习理论第25-26页
        2.2.3 管理学理论第26页
        2.2.4 社会心理学理论第26-27页
3 网络环境中学习型组织学习绩效评估概述第27-35页
    3.1 网络环境中学习型组织学习绩效评估的要素组成第27-32页
        3.1.1 评估参与者第27-28页
        3.1.2 评估方法第28-31页
        3.1.3 评估周期第31页
        3.1.4 网络平台第31页
        3.1.5 评估内容第31-32页
    3.2 网络环境中学习型组织学习绩效评估的意义第32-35页
        3.2.1 优化组织学习过程与学习资源第32页
        3.2.2 构建持续学习的组织学习文化第32-33页
        3.2.3 客观了解个体学习进度第33页
        3.2.4 完善网络技术平台和学习绩效评估手段第33-34页
        3.2.5 提升企业综合竞争力第34-35页
4 网络环境中学习型组织学习绩效评估指标体系的构建第35-69页
    4.1 网络环境中学习型组织学习绩效评估指标体系的内涵与构成第35-42页
        4.1.1 评估指标第35-38页
        4.1.2 指标权重(赋分)第38-41页
        4.1.3 评估标准第41-42页
    4.2 网络环境中学习型组织学习绩效评估指标体系建立的原则第42-44页
        4.2.1 科学性与全面性相结合的原则第42页
        4.2.2 定量与定性相结合的原则第42-43页
        4.2.3 独立性与关联性相结合的原则第43页
        4.2.4 普遍性与特殊性相结合的原则第43页
        4.2.5 网络适用性原则第43页
        4.2.6 灵活变动性原则第43-44页
    4.3 网络环境中学习型组织学习绩效评估指标的确定第44-54页
        4.3.1 学习品质第47-48页
        4.3.2 网络学习行为第48-51页
        4.3.3 学习结果第51-52页
        4.3.4 组织经济第52-53页
        4.3.5 组织效率第53-54页
    4.4 网络环境中学习型组织学习绩效评估指标结构的合理性验证第54-55页
        4.4.1 评估指标结构的信度分析第55页
        4.4.2 评估指标结构的效度分析第55页
    4.5 网络环境中学习型组织学习绩效评估指标权重的确定第55-59页
        4.5.1 指标权重研究方法第56页
        4.5.2 指标权重研究过程与结果第56-59页
    4.6 网络环境中学习型组织学习绩效评估指标评价标准的确定第59-62页
        4.6.1 定性评价标准第59-61页
        4.6.2 定量评价标准第61-62页
    4.7 学习绩效评估指标体系的应用研究第62-69页
        4.7.1 研究对象及其背景概述第62-63页
        4.7.2 研究方法第63页
        4.7.3 研究结果第63-67页
        4.7.4 对学习绩效评估指标体系实施建议第67-69页
5 研究的总结与反思第69-71页
    5.1 研究总结第69页
    5.2 研究的不足第69-70页
    5.3 研究的展望第70-71页
参考文献第71-74页
附录 1:网络环境中学习型组织学习绩效评估指标体系合理性问卷第74-76页
附录 2:网络环境中学习型组织学习绩效评估指标权重确定问卷第76-80页
在校期间发表的学术论文及其他科研成果第80-81页
致谢第81页

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