摘要 | 第5-7页 |
Abstract | 第7-8页 |
引言 | 第12-13页 |
第1章 文献综述 | 第13-21页 |
1.1 羞耻感研究综述 | 第13-15页 |
1.1.1 概念界定 | 第13-14页 |
1.1.2 相关研究 | 第14-15页 |
1.1.3 常用测量工具 | 第15页 |
1.2 自我接纳研究综述 | 第15-17页 |
1.2.1 概念界定 | 第15-16页 |
1.2.2 相关研究 | 第16-17页 |
1.2.3 常用测量工具 | 第17页 |
1.3 社交回避及苦恼研究综述 | 第17-19页 |
1.3.1 概念界定 | 第17-18页 |
1.3.2 相关研究 | 第18-19页 |
1.3.3 常用测量工具 | 第19页 |
1.4 羞耻感、自我接纳与社交回避及苦恼之间的相关性研究 | 第19-21页 |
1.4.1 自我接纳和社交回避及苦恼的相关性研究 | 第20页 |
1.4.2 羞耻感和社交回避及苦恼的相关性研究 | 第20页 |
1.4.3 自我接纳和羞耻感的关系研究 | 第20-21页 |
第2章 问题提出与研究假设 | 第21-23页 |
2.1 问题提出 | 第21页 |
2.2 研究意义 | 第21-22页 |
2.2.1 理论意义 | 第21-22页 |
2.2.2 实践意义 | 第22页 |
2.3 研究假设 | 第22-23页 |
第3章 研究方法 | 第23-25页 |
3.1 研究对象 | 第23页 |
3.2 研究工具 | 第23-24页 |
3.2.1 中学生羞耻感量表 | 第23页 |
3.2.2 自我接纳问卷(SAQ) | 第23-24页 |
3.2.3 社交回避及苦恼问卷(SAD) | 第24页 |
3.3 研究程序 | 第24-25页 |
第4章 研究结果 | 第25-38页 |
4.1 不同人口学变量的差异性分析 | 第25-30页 |
4.1.1 羞耻感的差异性分析 | 第25-27页 |
4.1.2 自我接纳的差异性分析 | 第27-28页 |
4.1.3 社交回避及苦恼的差异性分析 | 第28-30页 |
4.2 羞耻感、自我接纳和社交回避及苦恼的相关分析 | 第30-31页 |
4.2.1 社交回避及苦恼与羞耻感的相关分析 | 第30页 |
4.2.2 自我接纳与羞耻感的相关分析 | 第30-31页 |
4.2.3 自我接纳与社交回避及苦恼的相关分析 | 第31页 |
4.3 羞耻感、自我接纳和社交回避及苦恼的回归分析 | 第31-34页 |
4.3.1 社交回避及苦恼对羞耻感的回归分析 | 第32页 |
4.3.2 自我接纳对羞耻感的回归分析 | 第32-33页 |
4.3.3 社交回避及苦恼对自我接纳的回归分析 | 第33-34页 |
4.4 自我接纳在羞耻感与社交回避及苦恼中介效应分析 | 第34-38页 |
第5章 分析与讨论 | 第38-47页 |
5.1 人口学统计变量的个体差异分析 | 第38-41页 |
5.1.1 羞耻感的个体差异分析 | 第38-39页 |
5.1.2 自我接纳的个体差异分析 | 第39-40页 |
5.1.3 社交回避及苦恼的个体差异分析 | 第40-41页 |
5.2 社交回避及苦恼、自我接纳与羞耻感的关系探讨 | 第41-45页 |
5.2.1 社交回避及苦恼与羞耻感的关系探讨 | 第41-43页 |
5.2.2 自我接纳与羞耻感的关系探讨 | 第43页 |
5.2.3 自我接纳与社交回避及苦恼的关系探讨 | 第43-45页 |
5.3 羞耻感、自我接纳与社交回避及苦恼的预测能力 | 第45页 |
5.4 自我接纳在羞耻感与社交回避及苦恼的中介作用探讨 | 第45-47页 |
第6章 结论与建议 | 第47-50页 |
6.1 结论 | 第47页 |
6.2 对心理健康教育工作的思考与建议 | 第47-50页 |
参考文献 | 第50-54页 |
附录 | 第54-59页 |
致谢 | 第59页 |