| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 选题背景与研究意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 项目管理基础理论 | 第13-16页 |
| 1.3 研究方法 | 第16页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第16页 |
| 1.3.2 经验总结法 | 第16页 |
| 1.4 研究内容与结构安排 | 第16-18页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.4.2 研究思路及结构 | 第17-18页 |
| 第2章 Y公司人力资源培训项目管理体系现状与问题分析 | 第18-34页 |
| 2.1 Y公司人力资源培训项目管理体系现状 | 第18-20页 |
| 2.1.1 培训项目组织管理 | 第18页 |
| 2.1.2 培训项目计划管理 | 第18-19页 |
| 2.1.3 培训项目流程管理 | 第19页 |
| 2.1.4 培训项目考核管理 | 第19-20页 |
| 2.2 Y公司人力资源培训项目效果分析 | 第20-27页 |
| 2.2.1 培训项目成本分析 | 第20页 |
| 2.2.2 培训项目进度分析 | 第20-23页 |
| 2.2.3 培训项目质量效果分析 | 第23-27页 |
| 2.3 Y公司人力资源培训项目管理体系现存问题分析 | 第27-29页 |
| 2.3.1 培训项目进度计划变动随意 | 第27-28页 |
| 2.3.2 培训项目费用执行偏差较大 | 第28-29页 |
| 2.3.3 培训项目质量未达到预期目标 | 第29页 |
| 2.4 Y公司人力资源培训项目体系现存问题成因分析 | 第29-34页 |
| 2.4.1 项目管理整体问题原因分析 | 第29-31页 |
| 2.4.2 培训项目进度问题原因分析 | 第31页 |
| 2.4.3 培训项目成本管理问题原因分析 | 第31-32页 |
| 2.4.4 培训项目质量问题原因分析 | 第32-34页 |
| 第3章 Y公司人力资源培训项目管理体系改进方案 | 第34-58页 |
| 3.1 人力资源培训项目管理体系改进原则与思路 | 第34-35页 |
| 3.1.1 培训项目管理体系改进方案设计原则 | 第34页 |
| 3.1.2 培训项目管理体系改进方案设计思路 | 第34-35页 |
| 3.2 人力资源培训项目组织管理改进 | 第35-39页 |
| 3.2.1 组织机构设置 | 第35-36页 |
| 3.2.2 组织管理职责 | 第36-37页 |
| 3.2.3 培训项目团队管理 | 第37-39页 |
| 3.3 人力资源培训项目流程管理改进 | 第39-40页 |
| 3.4 人力资源培训项目进度管理改进 | 第40-45页 |
| 3.4.1 确定培训项目工作任务及进度计划 | 第40-44页 |
| 3.4.2 确定培训项目重大里程碑 | 第44页 |
| 3.4.3 加强培训项目进度计划控制 | 第44-45页 |
| 3.5 人力资源培训项目成本管理改进 | 第45-47页 |
| 3.5.1 确立培训项目成本目标 | 第45页 |
| 3.5.2 明确培训项目成本管理责任 | 第45页 |
| 3.5.3 制定培训项目成本计划 | 第45-46页 |
| 3.5.4 加强全过程成本控制措施 | 第46-47页 |
| 3.5.5 培训项目成本分析与考核 | 第47页 |
| 3.6 人力资源培训项目质量管理改进 | 第47-58页 |
| 3.6.1 确立培训项目质量目标 | 第47页 |
| 3.6.2 明确培训项目质量目标管理责任 | 第47-49页 |
| 3.6.3 加强培训项目质量控制措施 | 第49-56页 |
| 3.6.4 加强培训项目质量考核 | 第56-58页 |
| 第4章 Y公司人力资源培训项目管理体系实施保障措施 | 第58-62页 |
| 4.1 学习型组织文化氛围的建立 | 第58页 |
| 4.2 培训项目制度保障 | 第58-59页 |
| 4.3 培训项目内训师资队伍保障 | 第59页 |
| 4.4 培训项目系统化课程保障 | 第59页 |
| 4.5 培训项目信息化平台建设保障 | 第59-60页 |
| 4.6 资源保障 | 第60-62页 |
| 4.6.1 人力资源保障 | 第60-61页 |
| 4.6.2 资金保障 | 第61-62页 |
| 第5章 全文总结与展望 | 第62-64页 |
| 5.1 总结 | 第62页 |
| 5.2 展望 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
