| 致谢 | 第7-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9页 |
| 第一章 绪论 | 第14-19页 |
| 1.1 课题的提出 | 第14页 |
| 1.2 课题研究的背景 | 第14-18页 |
| 1.2.1 自主学习的概念 | 第14-16页 |
| 1.2.2 国外关于自主学习的研究 | 第16页 |
| 1.2.3 国内关于自主学习的研究 | 第16-18页 |
| 1.3 课题研究的意义 | 第18-19页 |
| 第二章 研究中使用的测量工具和教学方法 | 第19-26页 |
| 2.1 测量工具的选择 | 第19-20页 |
| 2.1.1 自主学习情况的测量工具 | 第19页 |
| 2.1.2 电磁学概念的测量工具 | 第19-20页 |
| 2.2 测量工具的分析 | 第20-22页 |
| 2.2.1 大学生自主学习量表的分析 | 第20-21页 |
| 2.2.2 电磁学概念测试的分析 | 第21-22页 |
| 2.3 研究中所采用教学方法的介绍 | 第22-26页 |
| 2.3.1 Reflective writing | 第22-23页 |
| 2.3.2 学生授课 | 第23-24页 |
| 2.3.3 合作学习与小组讨论 | 第24-26页 |
| 第三章 研究过程与方法 | 第26-40页 |
| 3.1 研究目的 | 第26页 |
| 3.2 研究对象 | 第26-27页 |
| 3.3 实验材料 | 第27页 |
| 3.4 研究方法 | 第27页 |
| 3.5 实验的实施与策略 | 第27-40页 |
| 3.5.1 Reflective Writing的实施 | 第28-31页 |
| 3.5.2 学生授课的实施 | 第31-33页 |
| 3.5.3 合作学习与小组讨论的实施 | 第33-40页 |
| 第四章 研究结果的统计与分析 | 第40-59页 |
| 4.1 前测数据结果的统计与分析 | 第40-47页 |
| 4.1.1 大学生自主学习量表前测数据的统计与分析 | 第40-42页 |
| 4.1.2 电磁学概念测验的数据统计与分析 | 第42-47页 |
| 4.2 后测数据结果的统计与分析 | 第47-53页 |
| 4.2.1 大学生自主学习量表的后测数据统计与分析 | 第47-49页 |
| 4.2.2 电磁学期末测验的数据统计与分析 | 第49-53页 |
| 4.3 前后测数据的比较分析 | 第53-57页 |
| 4.3.1 实验前后自主学习水平比较分析 | 第53-55页 |
| 4.3.2 实验前后电磁学知识水平比较分析 | 第55-57页 |
| 4.4 实验结论与不足 | 第57-59页 |
| 4.4.1 结论 | 第57-58页 |
| 4.4.2 不足 | 第58-59页 |
| 第五章 总结与反思 | 第59-60页 |
| 5.1 研究总结 | 第59页 |
| 5.2 研究反思 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录1 | 第63-67页 |
| 附录2 | 第67-69页 |
| 附录3 | 第69-71页 |
| 附录4 | 第71-72页 |
| 附录5 | 第72-74页 |
| 攻读硕士学位期间的学术活动及成果情况 | 第74页 |
