| Acknowledgement | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| List of Abbreviations | 第9-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 Background Information | 第12-13页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Study | 第13-14页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-24页 |
| 2.1 On Theoretical Level | 第17-20页 |
| 2.2 On Empirical Level | 第20-24页 |
| Chapter 3 Theoretical Foundations | 第24-28页 |
| 3.1 Definition of Intercultural Communication | 第24-25页 |
| 3.2 Claire Kramsch's Perspective of Cultural Interaction | 第25-28页 |
| Chapter 4 Methodology | 第28-34页 |
| 4.1 Research Questions | 第28页 |
| 4.2 Subjects | 第28-29页 |
| 4.3 Research Process | 第29-32页 |
| 4.4 Data Collection and Analysis | 第32-33页 |
| 4.5 Reliability and Validity | 第33-34页 |
| Chapter 5 Results and Discussion | 第34-54页 |
| 5.1 Informants' Mastery of Chinese Culture | 第34-37页 |
| 5.2 Informants' Expressiveness of Chinese Culture in English | 第37-40页 |
| 5.3 Attitudes towards Integrating Chinese Culture into Foreign Language Teaching | 第40-52页 |
| 5.4 Reason Analysis | 第52-54页 |
| Chapter 6 Suggestions and Conclusion | 第54-60页 |
| 6.1 Suggestions | 第54-58页 |
| 6.1.1 To Modify Chinese Culture in Syllabus | 第54-55页 |
| 6.1.2 To Enrich Proportion of Chinese Culture in Tests | 第55页 |
| 6.1.3 To Add Instruction of Chinese Culture in Classes | 第55-56页 |
| 6.1.4 To Organize Extracurricular Activities on Chinese Culture | 第56-57页 |
| 6.1.5 To Choose Appropriate Teaching Materials with Chinese Culture | 第57-58页 |
| 6.2 Conclusion | 第58-60页 |
| References | 第60-66页 |
| Appendix Ⅰ | 第66-68页 |
| Appendix Ⅱ | 第68-69页 |
| Appendix Ⅲ | 第69-72页 |
| Appendix Ⅳ | 第72-75页 |
| 作者简介 | 第75页 |
