泰国初级汉语综合课《曼谷现在是晚上八点》教学设计
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第1章 引言 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 选题意义 | 第9页 |
| 1.3 研究现状 | 第9-12页 |
| 1.3.1 综合课研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3.2 教学设计研究现状 | 第10-12页 |
| 第2章 教学设计理论基础 | 第12-16页 |
| 2.1 人本主义教学理论 | 第12-13页 |
| 2.1.1 人本主义学习观 | 第12-13页 |
| 2.1.2 人本主义教学观 | 第13页 |
| 2.2 汉语国际教学原则 | 第13-16页 |
| 2.2.1 交际性原则 | 第13-14页 |
| 2.2.2 趣味性原则 | 第14页 |
| 2.2.3 针对性原则 | 第14-16页 |
| 第3章 相关要素分析 | 第16-22页 |
| 3.1 教学对象分析 | 第16-19页 |
| 3.1.1 汉语水平分析 | 第16-17页 |
| 3.1.2 学习动机分析 | 第17-18页 |
| 3.1.3 学习策略分析 | 第18-19页 |
| 3.2 教学情境分析 | 第19-20页 |
| 3.2.1 区域教育文化 | 第19-20页 |
| 3.2.2 学校教学情境 | 第20页 |
| 3.3 教材分析 | 第20-22页 |
| 第4章《曼谷现在是晚上八点》教学设计 | 第22-37页 |
| 4.1《曼谷现在是晚上八点》教学设计思路 | 第22-26页 |
| 4.1.1 教学目标设计 | 第22-23页 |
| 4.1.2 教学内容设计 | 第23-25页 |
| 4.1.3 总体教学设计安排 | 第25-26页 |
| 4.2《曼谷现在是晚上八点》教学设计 | 第26-37页 |
| 第5章 教学评估与反思 | 第37-39页 |
| 5.1 教学评估 | 第37-38页 |
| 5.2 教学反思 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
